今天看了几首诗歌，我为大家分享几句。
雪雨霏霏的夜晚/一只麻雀/用它玫瑰红的喙
/刁起我荒凉的惆怅/从空中抛落
星光升起/大地就亮了/它把薄薄的光泽/涂在浓雾之上/涂满了深秋的农田
这是杂志知音扉页的两首诗歌，我喜欢知音，源于知音上面刊登的诗歌很美。
我最喜欢诗歌，上学时没有遇见诗歌书，自个儿一首首的写，百写不厌，尽管每首诗歌都很幼稚，但因为喜欢，还是坚持了很长时间。
我喜欢诗歌，所以两个孩子小的时候，我最喜欢的事情就是给他们读诗。不知道和我给他们读诗有没有关系，两个孩子都爱写诗歌，他们写的每一首都比我写的漂亮有内涵。
女儿大学学的是计算机相关专业，但她仍然在空余时间写一些诗歌，她真的具备诗人的能力，大学四年，学校举行的每一次写作比赛，她的诗歌都会获奖。
可惜的是，她从小到大写了很多诗歌，我并没有给孩子保存，这不能不说是一种遗憾。还好，只要想欣赏女儿的诗歌，女儿的大脑就像一个电脑处理器，只要想写，灵感随时出现，一首优美的诗歌就出现在我的面前，这大概是女儿确实有写诗歌的天赋吧。
女儿开玩笑说，不想做诗人，诗人的情感太丰富细腻，万一陷入进去说不定会抑郁。
现在，女儿的学业太忙了，属于她的一点空余时间全部用在了阅读、运动和写作小说方面，但诗歌依然是她心灵处最温暖的爱好。
儿子有段时间也爱上了写诗歌，每一首都会写很长。
我只是爱好文字，虽说这只是一个微不足道的爱好，但这个爱好把两个孩子对文字的热爱激发了出来。看来，父母的言传身教对孩子的成长有着相当大的意义和影响。
孩子最喜欢的是陪伴他们读书的父母；陪伴他们运动的父母；但父母给孩子买再多的书，父母本身不去阅读，孩子也很难进入深层次的阅读。
孩子十七、八岁就要离开家庭，进入大学校园。进入大学后，有阅读习惯的孩子和没有阅读习惯的孩子过的大学生活肯定不一样。
没有阅读习惯的孩子，如果只想愉快的打发业余时间，一部手机足矣，这是真话。我熟悉的一位大学老师，他工作的大学是一所二本学校，他们学校调查过，很多的学生用一部小小的手机，打发了整整四年的课外时间，课外阅读几乎没有。
如果父母在孩子的成长过程中，已经培养了孩子的阅读习惯，那么孩子进了大学，即便有了属于自己可自由支配的手机和电脑。我想家长也不用太为孩子担心，他们即便“堕落”，也是暂时性的。
因为书融进了他们的血液和骨髓，书和他们的生命已经化成了不可分割的一部分。
电子产品对他们的诱惑也是暂时的，因为大量的阅读已经让他们有了反思学习和生活的能力。这些孩子和父母的感情比较融洽，他们会在比较短的时间内调整业余时间的有效利用。
文字，最好的生命陪伴；文字，最美的亲子陪伴的工具。
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