快乐音乐的第三节课《真善美的小世界》，杨乐老师给孩子们展示了迪士尼动画片中的人物形象，孩子们一下子被吸引住了，所以课程进行的很棒，非常有成效。
孩子写下歌词
孩子快乐的笑脸，是发自内心的，音乐可以给人以想像，孩子们正是期待那样的真善美的世界吧！
拿着双响筒和看似律动
上麦展示的孩子们内心非常开心，助学老师不禁笑着说“上课都是孩子们的作文素材”
孩子们作文里写到上快乐音乐课抢麦时的情形！音乐课可以给孩子们丰富的想像，增加内心的情感共鸣！
孩子作文里写到课程体验
《真善美的小世界》这节课孩子们唱开了，大胆自如了。给孩子们录制视频自己都控制不住一起和他们唱！
每周四课程时 群里都是热闹的
孩子们准备好打击乐器，等待上课，看着他们觉得好幸福哦，有专业的老师，有音乐课的小助手！
认真等待上课的孩子们
跟着老师做律动的孩子们中间那个可是一个女生哦！
每节课都是那么认真
精致的板书。
美观清晰
课程总结：
这周的课程助学老师打卡内容有进步，围绕课程主题展开。
孩子们不仅学会了歌唱，还懂得了世界的美好！
有好的成效源自于授课老师的辛苦付出，每节课的暖场由主讲老师负责，比我们助教暖场效果好。
孩子们对于歌唱还是很积极的，离不开助学老师的引导和组织。
助教总结：
开学以来上了三周课，助教工作还需加强。有些地方需要细致和耐心。
1.同样的问题统一处理，例如昵称有问题，可以编辑在微信助手里 统一给出点评。
2.针对一直表现优秀的老师，给出有方向的点评。
3.重点点评新加入的教师。
4.发布作业时，附上歌曲的歌单，提醒助学老师提前打印。
5.做好与授课教师的对接，有问题及时沟通。
6.表彰时对课程打卡里出现的问题进行提示！
7.点评时针对不合格打卡发布到群里，老师们引以为戒！
音乐课可以让孩子们展现自己，放开自己，表达内心的情感，培养自信和丰富内心。
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