二阶段片断三
《别装了，其实你没病》P160页
R•阅读原文片段
提问的技巧
当我们遇到问题的时候，都有一个解决问题的习惯性思维，就是去分析为什么。好像把产生问题的原因搞清楚了，问题就解决了。但是，很多问题，就算你把为什么背后的理由都穷尽了，也一样无从下手。
分析原因并没用
大家有没有听过这样一个笑话，说在某天早晨，有十个同学上课迟到了，被老师叫去谈话。老师开口就问，你们为什么迟到？一个孩子说，我昨晚睡晚了，第二个孩子说路上堵车，第三个孩子说我家闹钟坏了，第四个孩子说，我爷爷早上起来忘记叫我了。。。。。轮到第十个孩子的时候，这个孩子看了看老师，哇的一声哭了起来。老师连忙问她为什么哭，她说，我想好的理由都被他们说完了，现在我想不出来了。
在这个笑话中，很多原因不是我们能够解决的，也就是说在这类问题中，分析原因和解决问题之间，并没有真正的联系。
也许你还是不能理解，那我们再想想小时候的事儿。
当我们考试不及格的时候，经常会被家长问，为什么没有考好？你通常都是怎么回答？
老师出的考题太偏啦！
我们班成绩都不好，及格的不到一半。
考试当天我太紧张了，影响了发挥。
这些原因对于问题的解决，有什么实际意义呢？答案是没有。
假如我们换一个问法呢？
——老师，对不起，我迟到了。
——假如明天可以早一点到的话，你可以做些什么呢？
——妈妈，我这次考试没有及格。
——假如下次能够有进步的话，接下来你可以做些什么呢？
你会发现，当我们停止了对产生过去问题的原因的关注，转而开始围绕未来的目标想办法的时候，解决问题的办法，就会出现了。
作业：
I 复述
【what】遇到问题时，停止关注产生问题的原因，专心围绕未来的目标想办法，能快速找到解决问题的办法。
【why】一是因为分析原因和解决问题并没有直接联系；二是因为围绕未来的目标想办法时，能更快更好找到解决问题的办法。
【how】第一步：避免习惯性的去追究产生问题的原因；
第二步，围绕未来的目标想办法。
话术为：假如（达成XXX目标）的话，你可以做些什么呢？
A1：老公总是在我看书的时候看电视，而且声音很大，我总是对他说，你为什么老要看电视呢？你为什么不能也看看书呢？他每次都回答我，为什么不能看电视呀？我白天上班累了，晚上看点娱乐节目放松下不行吗？你看书就非得绑架我一起看书吗？
A2：在遇到问题时，避免习惯性的去追究产生问题的原因；而是围绕未来的目标想办法，使用话术为：假如（达成XXX目标）的话，你可以做些什么呢？
例如：今天晚上我8点-9点看书时，他看电视吵着我了，我不会询问他为什么要看电视，为什么不看书，而是跟他说：如果你现在不打扰我看书的话，你可以做什么呢？
这样老公就会想，可以把电视声音开小点，可以去在网上看直播，戴上耳机，可以看手机的其他娱乐节目。
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