工作的时间越久，就越会发现我们在成长过程中受骗的东西越多。
它们有的来自父母很有局限的经验，比如父母小时候告诉我们的不要和陌生人说话；
有的来自学校和老师，比如几乎完全以偏概全、本末倒置、面目全非的历史课，不学反而更好。
更为可恶的是，那些原本要精确准确的告诉我们的东西，反而什么都没有说，比如在社会工作中一个真正的职业能力，它是由哪些维度构成的？
如今因为我已经工作了很多年，加上我现在从事内训师的工作，所以我对此有很深的领悟。但是回过头来看自己啊，真的是觉得相见恨晚。
其实啊，因为能力的展现是需要一个具体场景的，能力的构成也有很多层次，所以它是同时包含短期展现和长期潜力。
今天，我们只说结构。
打一个比方的话，她有一点像金字塔，最底下一层的话，其实跟能力的核心无关，但是他是能力发挥的基础，比如说语言表达能力，人际协调能力，自我心态的调整等等。
可能在很多的行业或者岗位里面还有更多的通用能力要求，但是这些的话至少算是适应于所有职业的吧！
因为如果这些没有的话，他所谓的能力，只不过是空中楼阁无法落地，或者会低于水平展现。
那么在第二层的话呢，就是跟这个岗位相关特质和素养。那这方面的话往往比较抽象，我们自己不知道，而且在面试的时候面试官很难的出来。它是需要不断探索跟环境去碰撞，然后才会显现的。
那可以放在第三层的能力的就叫做专业能力以及经验，那这部分我们往往把它叫做职业门槛，这些方面够硬的话，那进入到一个工作岗位会比较顺畅，而且往往也是用人单位比较喜欢的。
那么还有第四层的，就是这个人的整体认知能力、学习能力、整合能力、创新能力啊等。但这是这些方面，那他是决定人的能力的成长性成速度在一个具体岗位的发展潜力。
而我们的体制实际上是在把人的教导方向只集中在专业本身了，其它方面几乎没有。所以才会发生，大学毕业生找不到满意工作，而企业也找不到合适的人选。
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