经过了为期五天岗前培训，2017年8月26日，我满怀期待的来到了这个学校。做了几天的开学准备，9月1日的开学报名如期而至，作为一名新教师，学校安排我任教一年级两个班的数学教学工作。开学第一天，有一个班的搭班班主任还没来，由我暂代班主任报名，而这么简单的事，我却是手忙脚乱的，终于有惊无险的报名完了，另一个老师也来了，就这样迎来了第一年的教书生涯。刚接触一年级的学生，他们活泼好动喜爱游戏模仿力强可塑性大、好奇多问对一切事物感兴趣，他们总有十万个为什么，让我应接不暇。班上总有那么几个，调皮捣蛋，也总有那么几个乖巧听话，也总有那么几个闷不吭声。老师总是会先记住那几个调皮的，再记住乖巧听话的，最后记住其他同学。优记得当我踏进教室的那一刻，一张张纯真无邪的脸望着我，他们怀着激动的心聆听教诲。他们在试探，试探老师的脾气；他们在摸索，摸索中学习；他们在探知，探知中成长。开学第一课，这是一场较量，老师和学生的较量，严格、严厉、严肃，以后得教学就会轻松许多，教师不严，学生不怕，那么以后的课堂将会鸡飞狗跳，场面失控。刚去的我不懂，结果就是难以教学，当我改变策略，换一种方式。课堂变得轻松了许多。所以要该严的时候严，该温柔的时候温柔。
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