上午最后一节课下课，小怡急急忙忙跑到我的办公室，焦急地说：“闭老师，小杰在教室里哭的很伤心，你快过去看一下。”我的心一震，立即起身去教室，我边走边想：“今天下午就期末考试了，还有同学闹事，真的太不让人省心了。”
我刚走到门口，有几个同学围在小杰的旁边，安慰着他不哭了。我问到：“小杰怎么哭了，那么善良、乖巧的孩子。”小怡说：“新航把小杰的眼镜压断了。”听小怡说的，我的眼睛瞟了一眼新航，他坐在那里一动不敢动。不过现在已经是放学时间，为了不影响班上26名同学去看考场，我托给覃老师带队过去看考场，剩下的同学由我负责带队放学。
走到校门口，我要求小杰和新航在门卫室等我，我把其他同学送过马路后，我返回门卫。
我问小杰：“老师体会到你特别的伤心，告诉老师刚才发生了什么事？”我这一问，他眼泪婆娑刷刷又流下来。
他边抹眼泪边说：“刚才在上英语课的时候，新航坐在我前面动来动去，一会挪桌子，一会转尺子，一会往后靠，一会蹬椅子，蹬着蹬着椅子就往后倒了，接着他又往后回头看我，我说不要影响我听课，他双手一拍桌子，结果就把我桌面的眼镜给压断了。”
在一旁的新航缩着头不敢看我，而且也不敢靠近我，不敢说话，像个呆瓜一样窝在一角里，从他脸上的表情可以看出他内心的紧张与不安。我想他知道他闯了大祸，他今天不敢再为自己辩解。要是放在平时，他早就为自己找各种理由来辩解不是自己的错，或者会说“谁谁刚才也这样做了。”
像新航这样的孩子在班里“演”了好多次的戏码，上次把我三百多元的翻页笔活生生给扔烂了，这件事仅仅过了一个月，他又开始演戏码了。但是我还挺欣慰的，毕竟这次他会管理情绪了，没有歇斯底里了，进步还是挺大的，但是他的这种行为我不敢苟同。
我把新航拉过来说：“新航，你知道吗？这幅眼镜是小杰奶奶辛辛苦苦攒了一年的钱为他配的眼镜，对小杰来说是何等的珍贵。而这珍贵的眼镜却被你无情地压烂了，你说他能不难受、伤心吗？”新航依然怯怯地不说话。
大概过了10分钟，小杰的奶奶来了，他在远处边小跑边哭喊起来：“老师呀，是不是小杰闯祸了呀？”我知道小杰奶奶的担心，一个60多岁的人不仅要照顾在家瘫痪的老母亲，还要照顾这个小孙子，因为小杰1岁的时候妈妈就去世了，爸爸为了养家去很远很远的地方打工了，可以这么说小杰是与奶奶相依为命了。如果孩子在学校表现不好，奶奶是会很自责、很担心的。
我望着她难受的样子，我安慰到：“小杰奶奶，您不着急，小杰没有惹事，是新航把小杰的眼镜压断了，我们等他爸爸过来，看看怎么处理。”听我这么一说，奶奶看着小杰手里断了的眼镜，连镜片都掉出来了，我能感受到她内心的五味陈杂。
等了三分钟，新航的爸爸来了。我把这件事的来龙去脉告诉了他。当我一说完，我明显感受的出新航爸爸在努力克制自己的情绪，这种事要放在以前，新航早就被揍几顿了。但是今天他没有，而是平静地说：“我马上去帮小杰换镜框，这个不用担心。”
我在旁边对着两边的家长说：“新航爸，你做的对，等会去给小杰换镜框，因为下午他们还要考试，至于新航今天惹的事也先暂时放一边，免得影响孩子的情绪。等考完试再好好教育他。小杰也要调整好心态，好好面对今天下午的期末考试。”在我的调解下，这件事暂时告一段落。
今天的这件事新航为什么引火烧身呢？就是因为他上课的习惯不好，再加上英语老师不怎么有经验，他对自己就更加放任自流，不知轻重，做事又毛毛躁躁，这已经成了他的一大特色。他的这一特色存在，早晚得引火烧身，只不过这一烧，就烧得过火了，自己被炸的面目全非，惨不忍睹，而且这一烧几百块钱就没有了，要知道这可是他爸爸上班一个星期不吃不喝的情况下才能挣得的几百啊，可惜呀，新航太不够智慧了，成为了害人者。
不过，新航经过反思，下午一来到学校就把眼镜交给了我，我把眼镜又放到他的手上，对他说：“这眼镜花了你爸爸好几百块钱，这个寒假你得帮爸爸妈妈干家务、做农活挣回来，我亲自去你家验收你的成果，至于现在的这幅眼镜，我想你要自己亲自送到小杰的手上，好好跟人家道歉。”他说了一句“好”。之所以只会说“好”，因为这个孩子平常缺乏与人交流，也不会交流，可以说情商特别低，一交流总碰壁，闹矛盾。
后来我再回教室时，发现小杰脸上露出了笑容，我想这件事对于他来说，算是完美收官了。
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