写作要从“四力”上下功夫之强“眼力”

写作要从强“脚力”上下功夫，深入现场，脚踏实地地做，那是写的基础，写的源泉。有时候不是做的好就能写得好，要想把实践写好，还需要练“眼力”。 眼力，其意是指非常敏感或特别透彻的观察能力。

二、强“眼力”，不畏浮云遮望眼

观察，是有目的、有计划的行为。观，是看、听等多种感知行为，察是在看的基础上做分析思考。观察是融多种感觉为一体的综合感知，包含着积极的思维活动。

强“眼力”就是我们的教育写作要在训练自己的透彻观察能力上下功夫。就是要让自己在教育生活里看得见别人不见的日常，看得清纷繁复杂背后的问题，眼光看得远，不局限于当前，更着眼于未来。

在教育生活中，要增强自己的眼力，就是要从纷繁复杂的现象里，看到其独特之处。带着“望远镜”，紧跟时代步伐，站在立德树人的高度看问题，从学生长远发展的角度看教育。还需要带着“显微镜”，从细微处洞察问题的本质，深入观察学生的学，自己的教和班级建设中的问题。我们的观察要做到既抬头看“天”——有理论的指导，又低头探路——实践的跟进。把观察到的现象与新时代教育的理论相结合，再融入自己的理解，可能我们的书写就有了不一样的力量。

罗曼•罗兰说：真正的勇气是知道生活的真相，却仍然热爱生活。强“眼力”，要 “不畏浮云遮望眼”。我们强“眼力”就是要训练自己拥有一双教育的慧眼，具备一定的判断力、辨别力，透过教育表象看本质。遇到问题多一些思考，看到现象多一些分析，听一些话语有自己的判断。

    用笔去书写自己的所见所闻、所思所感，在理论的指导下，在自己的思考中。