做阅读的点灯人

        六月的清晨，阳光依然明媚，空气中氤氲着些许兴奋，望着绿色广告板上的白色大字，神奇世界亲子阅读馆，我们带着好奇，推开玻璃门，走进神奇的阅读世界。

        “妈妈，好多书呀，我喜欢，我喜欢，”小朋友蹦着跳着。眼睛骨碌碌地在排排书架上搜索。只因孩子的喜欢，尽管没有任何活动价，我毫不犹豫的办了年卡。正是这偶然的相遇，让阅读有了更神奇的魔力。   

        神奇世界，让阅读的天空更加广阔

      儿童文学家梅子涵先生曾说：“每个人的童年，应该被故事浸润着。”我格外注重培养孩子的阅读习惯，绝不吝啬在阅读上的投入。可当书架上摆满一排排的绘本时，我一遍又一遍从网上搜索名家推荐，考虑本周阅读的主题，阅读的书目，焦躁，无力时刻充斥着我的内心。而走进神奇世界后，这样的烦恼迎刃而解。“绘本故事分享”，“今日约绘”，“绘本精读”等微信分享及时推荐经典。老师会跟据孩子的年龄与兴趣推荐书目，孩子也会根据自己的喜好，在排排的书架上自主选择。

        神奇世界，让陪伴的时间更充裕。

      “爸爸今天换书啦。”小朋友时时提醒着我们。“妈妈，今天我要听这个故事。”小朋友不停地催促着我们。一家三口的小世界，家务繁杂，工作繁忙。偶尔的懈怠，也总是被这声声提醒与催促击碎。我们利用碎片时间，利用说睡前时间，窝在沙发上，坐在书桌前，倚在床头上，一遍遍讲述书中的故事。那些文字，图画渗入我们两代人的生命，传递着温暖与情怀。

          神奇世界，让想象的空间更丰富。

      罗伯·冈萨维斯的绘本《想象有一天》中引领着孩子们天马行空，搭建想象王国。在儿童的绘本阅读中，正如爱因斯坦所言，“想象力比知识更重要。”小朋友在接触越来越多的绘本后，他的奇思妙想尤为丰富。阅读《春天》时，小朋友惊喜地说：“小豆子是春天的使者，我们把小豆子放在水里，等天暖和了，它就长出小豆芽，我们就可以不用买菜了。”阅读海底探险时，看到一个金枪鱼在海里游完，小朋友说：“这肯定是金枪鱼爸爸，因为她没涂口红，金枪鱼宝宝又哪去了呢？”阅读《守株待兔》时，小朋友摇头晃脑地说：“天上掉下来馅饼？不是天上掉下来兔子吗？是月宫里的玉兔吧。”阅读神奇校车系列时，平常酷爱恐龙的小朋友和我共同完成了主题绘画神奇列车之回到侏罗纪。这样的天马行空，让阅读变得愈加神奇，让生命变得愈加童话。

        神奇世界，让孩子的生活更阳光。

        神奇世界绘本馆远非借还书目那么单一。老师不仅引领孩子们走进阅读，而且引领孩子们亲近自然，亲近社会。如植树节的植绿抗霾，雷锋月的公益义卖，中秋节的手工月饼等。在集体活动中，孩子们阅读着文化，变得更加自信与阳光。

        时间的脚步有些匆忙，走进“神奇世界​”已近一年，我趁着读书日活动，续了年卡，继续与神奇世界相处，继续做孩子阅读路上的点灯人。