美文网首页
关于“九岁之变”的孩子

关于“九岁之变”的孩子

作者: 伊伊呓语汇福 | 来源:发表于2020-08-11 10:19 被阅读0次
狼的传说

一.九岁的孩子大致的规律和特点是什么?

1.自我意识开始觉醒

  更年幼的孩子是一个二维的存在,九岁之后开始转变为三维的存在,新生的维度是自己的内在。

    就像是内在有了一个容器,装的是自己要处理的情绪,有了自己内在内心的生活。

    同时自己也形成了一个滤网,通过这个滤网看世界。

2.强烈的与世界的分离感。

    九岁之前会感觉到世界与我是一体的,都是自然关连的,我就是这个世界,世界就是我。

    九岁之后会感受到自己与世界的分离,我有独立的内在,世界与我是分开的。

从天堂而来

二.九岁的孩子在课程设计上和家庭养育上的建议:

  基于强烈的分离感,在课程设计上,要注意让孩子从新与世界建立连接。

  自我意识的发展不是切断与世界的链接,而是要以新的视角去理解万事万物,找到一种方法与万事万物从新建立连接。

    也只有当自我意识建立起来,让自己与世界拉开距离,人才能够客观的观察这个世界,到了有效的去学习科学的阶段。

  地理:可以有小到大的观察这个世界,从认识自己的房间开始。

    画自己房间的地图,画自己家的地图,画小区的地图,画整个区落的地图。从小到大开始不断扩张自己的容器。

    数学:学习分数 ,几分之几,理解部分与整体的关系。

    语文:学习写自然段,文章里有自然段,就像容器里有小的部分。

    绘画:学习绘画技巧,更细致的去观察认识颜色,看到精微的颜色差别,例如:各种红色,各种灰色等等。

    蜡笔画:有空间关系,有立体感的事物和世界。

  形线画:有复杂的交叉,多变的形状,这就要求孩子有清晰的思考,能用思考来指导他们的意志。

  泥塑:开始可以用泥了,开始做动物,球,中空的形态,动物是跟人链接最紧密的事物。

    故事:有强烈个人特点的角色,认识每个人都是不同的。故事情节的此起彼伏,对应了这个年龄阶段的孩子,很有活力 生命力的劲头。

罂粟花田

三.有健康的感受生活的九岁孩子表现是怎样的?

1.是否感觉自己是安全的。

2.是否感觉自己是有价值的,值得别人接受的。

3.对于自己的能力是不是有足够的信心,自己能做的事是不是能做到。

4.是否感觉自己是与他人是有连接的。

5.与他人的关系是否是正向积极的,有归属感的,我会属于这个地方。

自然的觅食

  对于九岁,四年级的孩子,我总结出几点理解,希望对爸爸妈妈们有所帮助。

相关文章

  • 关于“九岁之变”的孩子

    一.九岁的孩子大致的规律和特点是什么? 1.自我意识开始觉醒 更年幼的孩子是一个二维的存在,九岁之后开始转变为...

  • 大奸臣严嵩权势滔天却因土木堡之变自我毁灭

    上一篇写了关于土木堡之变,这回写一个土木堡之变很多年后发生的跟土木堡之变有着不一样的关系的事情。 土木堡之变后,明...

  • 熊孩子之变

    熊孩子的威力是无法想象的,他们可以在电线下放鞭,造成电路瘫痪,三厂连夜抢修。他们可以轻轻松松毁掉放在商场里展览的...

  • 关于周秦之变的理解

    一、我遇到的问题 作为历史爱好者,我一直有一个关于周秦之变的想法,但是这只是个猜测,而我不是专业的历史研究...

  • 世界之变, 时代之变, 历史之变

    1.世界之变, 时代之变, 历史之变 2. Covid带来的是一代人思维的变化 3. 从Trump的选举表示美国政...

  • 改变.读书笔记

    逻辑层次理论 举列:种类和成员在不同逻辑层次 变化和变化之变化以及变化之变化之变化 语言...

  • 己巳(1629)之变

    木夫以为,《红楼梦》一大半写的是甲申(1644)之变,剩下的就是己巳之变。 己巳之变又称后金攻明京畿之战,是162...

  • 数学的春天来了?四部门发文力推数学学科发展

    “ 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。 ” 近日,为落实《关于全...

  • 土木堡之变为何成为土木堡之变?

    土木堡之变,又叫土木之变或土木之祸。 如果去掉堡字,还以为是建房子引来的祸变,其实土木堡之变指的是正统十四年(14...

  • 八八贵州的粑粑--清明粑

    清明时节艾蒿飘香,清明粑的制作时节也到了…… 关于清明粑的由来,还有着一个传说…… 相传明朝建文皇帝“靖难之变”后...

网友评论

      本文标题:关于“九岁之变”的孩子

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/gtjedktx.html