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一个故事的启发,应试教育,也是一种幸福

一个故事的启发,应试教育,也是一种幸福

作者: 心理咨询师应桂秋 | 来源:发表于2018-09-25 19:34 被阅读0次

    今天的一个故事,让我深深的感受到,他们在该做什么时,一点没落下,和同龄人一起走,一起成长,一起哭,一起乐,一起吐槽, 一起考试,一起承担压力,长大了一起回忆“我们小的时候,我们的青春”也是一种幸福。

    昨天中秋节,和几位很久没联系的朋友一起吃饭。都是二胎爸妈,见面各自述说着育儿的不容易! 三个家庭,家中老大分别是两个初一孩子和一个四年级孩子,我们聚会的主题围绕着应试教育下作业,竞争,压力,兴趣班,三个家庭都是各种的不容易。以至于本来我们三家最要好的朋友,竟然快一年没见面了。 吃饭期间,听了一个故事,忽然觉得应试教育下,孩子们和同龄人一起,一路走在应试教育体质下,从小学到中学,一直带着压力,作业一路成长 一路相互吐槽,长大了回忆这些辛苦,也是一种幸福。

     朋友说,他的同学家庭条件不错,基本没经济压力,妈妈是原十四中的老师,大宝已经上了浙大,二宝10岁,妈妈不希望让二宝和她姐姐一样被应试教育裹挟着走。于是他从小不让孩子上过学。从小妈妈带着孩子全国至全世界去旅游,增长了很多见识。 虽然才10岁,孩子却已经走遍了多个国家!这几天正带着孩子在西藏旅游。10岁孩子锻炼了很强壮的体魄,很多的见识,同时妈妈也教给孩子很多国学知识。孩子的学识,知识结构,阅历是我们这些正在课堂里每天为着考试,为着分数的孩子所无法企及的。 然而,孩子妈妈发现现在情况有些不对了,她的儿子和同龄人没法正常的融入在一起,无法和其他孩子那样,笑在一起,乐在一起。因为他拥有特殊很特俗的行走经历,价值观和龄人完全不一样,觉得别人幼稚,无法融入。因为从小脱离了群体生活,所以不知道如何去表达自己,也没有学会很好的聆听。

    因为缺乏共同的成长环境和成长经历,他们没有共同话题,他渴望同龄人一起玩,但是却无法获得想要的开心。 妈妈也觉察到了这些,但孩子已经10岁了,想从头开始也很难,如果10岁了再送孩子从一年级开始学,会被看成另类。然而继续走这样一条独一无二的路,似乎也很难实现他妈妈的初衷:让孩子快乐并健康的成长。 因为孩子已经缺失了最早的社会化机会。一旦错过,再补就会很难。人是一个大环境下的个体,幸福的本质是人和身边各种关系保持和谐。单独一个人是很难真的既做到特立独行,又收获足足的幸福感的。孩子的内心都希望被身边的环境和人有所认同和接纳。所以教育孩子也好,自己的人生也罢,终究还是需要更好的去适应社会,能在一个集体或者某种环境中获得很多快乐。

     我当时边吃饭边庆幸,自己的孩子,还有那么多应试教育下承受压力孩子,其实也是一种幸运!他们在该做什么的时候,一点没落下,和同龄人一起走,一起成长。幼儿园时候和母亲分离焦虑,然后享受三年幼儿园快乐童年 ,一年级的幼稚,然后开始6年的习惯培养和开始应试,偶尔丢三落四,偶尔被老师批评,偶尔吵架调皮,所有的都一起经历。进入初中,升学压力,作业快速增多,一起背繁重书包,一起背着老师吐槽,一起为了考好成绩备战。心累了,孩子们相互一沟通,原来大家都一样,瞬间心态平和了。甚至偶尔会觉得自己比别的同学还好一丢丢。于是心态平和继续努力。 再就是高中,大学,毕业找工作。一起都是该干嘛就干嘛。

     那么作为父母,在当下的应试教育下,我们能什么呢? 做好孩子的容器:海纳百川,接纳和理解孩子! 孩子压力大的时候帮助排解,孩子情绪来的时候,给予倾听和鼓励!孩子有成长的时候给予肯定和鼓励!帮助孩子尽量的拥有健康的心态,去投入当下的学习中,当好孩子的加油站。因为未来,当大学毕业后,孩子依然也是要面临工作压力,各类压力,所有的路终究是要孩子自己去走的。现在孩子一步步从幼儿园开始,就逐步走入了集体生活,让他们从小就习惯竞争的环境,也是很好的一种锻炼吧。 比如今天朋友口中的10岁孩子,孩子很小的时候,别人上学,他在游山玩水,确实会很快乐,然而现在孩子长大了,他这个年龄阶段,孩子从心理上渴望同伴关系了,他开始期待和同龄人的相处,认同,沟通,但是它发现无法投入的时候,想必内心是焦虑的。他妈妈也已经发现这点,然而人生是单程线,没法重来一次童年。

     此刻,我心里默默祝福他,希望这位妈妈和孩子可以找到更好的方法让他去适应环境,找到他自己的快乐!

     而当我听了这个故事,真的觉得,应试教育下的孩子能够和一群同学一起哭,一起乐,一起吐槽, 一起考试,一起承担压力,一起在学校这个小社会里,学会努力去争取,学会通过努力获得自己的知识,学会通过争取获得更多的肯定,通过勤奋获得更多的机会。该干嘛的时候干嘛,长大了一起回忆“我们小的时候,我们的青春”也是一种幸福。

    叛逆期怎么办

    家有大宝正直初一,处在青春期。很多同龄父母也反映,这个阶段孩子会比较焦虑,叛逆。这恰恰是青春期孩子的特质。孩子的叛逆,更多是强烈表达自己观点的一种方式,叛逆意味着生命力。作为这个阶段的父母我们能做的就是尽量理解孩子,尽量多的给孩子充分表达自己的机会,学会倾听,当好他们后盾。提供意见,但是把最终选择权交回孩子。让孩子感受到尊重,那么相信矛盾也会少一些。

     附上几句我觉得不错的话,希望我们做父母的都和孩子有良好的沟通。成为孩子成长路上的心灵伙伴。

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