亲子阅读|绘本的乐趣在于图画而非故事

绘本阅读指导师认证班21天心得笔记Day2

把孩子哄睡后认真听着课，也在慢慢回想这2年亲子阅读过程中孩子的变化以及自己的不足。

在没听系统课之前，相信绝大多数家长跟我一样，在陪孩子亲子阅读上有很多迷茫，不明白怎样陪还孩子更好的阅读，如何去讲绘本。

我们刚开始在拿到一本书时，只是一味的看书文字就直接跟孩子讲，读完就翻页。忽略了图画的重要性，很少让孩子认认真真仔细去观察图画。要知道绘本的魅力不仅仅是它的故事，重点在于如何在图画中让孩子找出更有意思的故事情节。

陪伴孩子过程中，有时候会根据绘本内容去扩展游戏。而孩子在这个过程中发现她的兴趣点是最高的，记得有一次陪读go away ，Mr worf时，因为是英文绘本，但作为启蒙来说，内容都是重复句型，孩子还好能接受。她钻到衣柜里，我就突发奇想要互动这本绘本。她当小猪，我当各种角色扮演的老狼。来回演了十几遍都不厌其烦……她很享受互动的过程，也很好的锻炼了孩子的表达能力和表演能力。

读英文绘本《小猪小象》时，孩子会被图画里小猪搞笑的样子逗笑，还会进行模仿。即使最难的倒立也要找爸爸来帮忙完成。而我呢，只负责在一旁配合她的表演，用夸张搞笑的语气陪她玩。通过这样互动的方式孩子不爱绘本都难。

但有时候给我们也会忽略掉绘本里的细节。

还记得第一次给孩子读《爷爷一定有办法》时，我只把约瑟一家人的故事串联一遍，忽略了小老鼠一家。第二次讲时，我才看到图画下隐藏的小老鼠一家人，然后把小老鼠一家跟约瑟一家结合起来又讲了一遍。其实一本经典绘本有很多种方法去读，只是我们很多时候会忽略掉，被文字所束缚住。

我们习惯于看文字来读书，而孩子不同。孩子需要用图画来理解，他们有时候会看到我们所忽略掉的细节。当孩子指出来时，我们会发现“诶？妈妈还真没发现！原来这里还有这个呀！”他们很乐于去发现，去探索。

孩子现在喜欢画画，喜欢做手工，喜欢我陪她讲故事，生活中遇到的问题会借用绘本中的故事来说明。有时候会夸她很有想象力，观察能力很好，我想这多归功于长期以来坚持看绘本。只是有时候出于每天的劳累，会减少对孩子耐心的陪伴。我相信学完这专业的系统课之后能让我收获良多，也很感谢认识更多优秀的人一起努力，一起进步。