温暖的孩子

不管我们是否已经为人父母，至少我们每个人都曾经当过孩子，孩子是人类永远的话题，熊孩子也是我们人类面临最难处理的关系。

可我们却总发现，很多孩子每天都不开心，他们无精打采，浑身充满了逆反，攻击行为。他们学习成绩不尽人意，朋友也很少，没有学会社交礼仪。等到这些孩子成年，他们还会跟同伴争执，甚至与爱人离婚。

这些孩子之所以不够温暖，其实一切的根源真正来源于我们每个成年人。

通过我们的学习，我们可以让孩子变成“温暖的孩子”，让孩子内心不再寒冷，也就会成为温暖的孩子。那么这些温暖的孩子们长大组成的社会，也就不会再有冬天了。

我们需要确保每个孩子都生活在滋养型的环境之中，究竟什么是滋养的环境呢？就是我们不要吝惜，对亲社会行为的赞扬，欣赏，以及公开的褒奖；表达对孩子们更多的关注兴趣，肯定，青睐，感动和爱意，并且能对孩子们给出实际的奖赏。我们人类将会具备高级的技能，我们在生活中也将会游刃有余。

书中提及的第一个，结果选择行为理论，让我感触颇深。这让我想到了平时对待自己孩子不也正是运用到了结果行为理论吗？爱打人的孩子并不是天生喜欢打人的感觉，而是当孩子幼儿时期，一定有一次或者若干次，他发现了动手打人可以获得存在感，也就是引发父母的强烈关注了，争抢父母的注意力，其实这就是所有的动物在幼儿时期最大的利好结果，我们人类当然也不例外了。如果孩子出现暴力倾向，其实我们应该反其道行之，保持心平气和的态度，对待孩子。

第二个，我比较关注的是我们平时对待孩子的最大问题，那就是强迫。我们会逼迫孩子去做任何，他们不愿意去做的事情。一句话对孩子说了十遍，如果孩子仍然无动于衷，我们就会对孩子大吼，其实在生活中强迫方式非常之多，可以说五花八门，比如肉体上的暴力体罚，精神上的蔑视，歧视，嫌弃，嘲讽，漠视；语言上的，骂人，数落，呵斥，当然还有唠叨。其实还有一种特殊的强迫，叫“冷暴力”，摆臭脸，横眉冷对，等等。其实这一切强迫都会导致对孩子非常大的影响，对他以后的人生也会产生很坏的影响。

第三个，我要关注的问题就是如何跟孩子进行有效沟通，也就是如何给孩子树立规矩。其实给孩子快乐的立规矩非常重要，我们可以分为两步来走，第一步就是“良好行为游戏”，我们不能动不动就要去吼孩子？而是要充满爱意的关注，然后让孩子感受到爱，再通过我们行为的真引导，给孩子多一些选择，这样孩子他会更加有成就感，对于他们做得好的事情，要及时给孩子鼓励和表扬。第二步就是可以通过技巧，比如用小物件，比如说可以通过写表扬便条，或者给孩子发小红旗等等，也可以给身边的朋友发。这样会让孩子感觉很温暖，那么孩子跟我们一块合作的概率也就大大增加了。

孩子的路很漫长，我们需要不断学习，不断给自己充电，和孩子共同成长，其实归根到底还是一个，那就是我们要学会使用，结果选择多引导理解孩子，而不是强迫孩子去做某件，他们不愿意做的事情。

中国有句古话叫“己所不欲，勿施于人”，这句话出自《论语•卫灵公》，说的是自己觉得难受的，就不要强加给别人。孔老夫子2500年前就意识到了这个问题，我们应该从现在开始，一起努力，从自己做起，从孩子做起，让不被压迫的温暖的孩子，在我们的身边，越来越多。