我娃大学，全美排名第一的专业是供应链管理，这也是当前全球非常热门的专业。
不过对我们有什么意义呢？我娃还是学自己喜欢的专业，虽然不是热门。
刚看了一本介绍罗宾斯《管理学》的书，讲到管理、人力咨源、领导力等，还有一点供应链的内容。老母亲前三者都很喜欢，看得很开心、很长知识。供应链部分，实在索然无味，全无快感，看不下去。
由此想到，大学的专业，真的必须是孩子喜欢的才行。不是家长觉得什么好就学什么。当然，家长可以提建议。孩子毕竟还小，不了解有什么专业、都是学什么的。
我娃经常很开心地讲她学了什么、上了什么课、考了什么试。听得出来，大学学得很深了，且需要做一定研究。代入自己想一想，一门不喜欢的专业，属实难以学下去。那实在太痛苦了。
做家长的一条原则，就是代入自己试试。如果自己觉得难，就不要逼孩子做。即使自己觉得不难的，也不要逼孩子去做。人人专长不同。我的学习、考试能力秒杀我娃，但我娃公开演讲和辩论的能力，秒杀我１０次。
最近六年是在教育上最迷茫的六年，也是收获最大的六年。各种教育理论都看了，众说纷芸。核心争点是，到底应该尊重娃，还是应该强力拉着、推着娃走？后者认为，小时候不激娃、不逼娃，没让孩子长本事，孩子大了会埋怨父母。
见人见智吧。我妈说过，一个孩子一个样。现在才明白这话是真理。
我家娃，逼是肯定会逼出问题来的。明摆着走不通的路，难道还要去撞个着头破血流？
从人权上讲，就算是大人，又有什么权力强力逼迫一个孩子？只是因为想让他按照自己认为对的来？
不敢说我自己有多对，只是觉得孩子也不容易，做父母的，还是多多爱孩子吧，以孩子能收得到的方式。
《管理学考研教材精讲》还有一点印象深刻：每个组织都要有组织文化，其目的当然是为了工作出成果，比如企业要赚钱。但是，任何组织都不能以绩效为价值观，比如，企业不能以多赚钱为价值观。
我理解，这样会让组织变得十分功利，而一个功利的组织，根本会一团糟，很难真正出成果。
由此想到，家庭也是如此。当然希望孩子学习好、工作好，但一个家庭的价值观，不能是学习好、工作好，如果这样，人生就会太功利，就不容易走好，不是健康的文化。
这本管理学的书，今年第１２本。
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