孩子眼里:看花不是花，看草不是草;大人眼里:不就是个花、不就是个

      大自然采日月之灵气蕴育万物，赋予花草生命，一呼一吸间皆展露芳华。天暖了，阳光正好。在孩子眼里，一切的一切都新鲜到要爆炸，想看看、想尝试。

      看过这样一段对话:女儿:哇，妈妈快看，一朵小花！妈妈:不就一朵小花嘛，有啥稀奇的！是的，一朵小花不稀奇，可当时孩子看到的不只一朵小花，在他的眼里该是看花不是花、看草不是草的五彩世界！妈妈的不就是朵花、不就是棵草轻易否定了孩子的世界，够残忍吧！

孩子眼里:看花不是花，看草不是草;大人眼里:不就是个花、不就是个草嘛

      妈妈该多想想…

      妈妈:啊！宝贝儿，是的，它是一朵黄色的小花，它是开在草地上的一朵黄色的小花，它是开在绿色草地上的一朵黄色的小蒲公英花，它是唯一一朵开在绿色草地上的黄色的小蒲公英花，如果草地上开满这样的小花会是怎样的情景呢？…孩孑心中的联想是不是会一点点丰富起来？！

      妈妈:啊！是有一朵小花！这一大片草地只有这一朵小花，这一朵小花是这片草地上最亮丽的风景，这是一朵独特、顽强的小花，以后这片草地一定会开满无数这样的小花….妈妈在孩子心里种下顽强坚定品质的种子！

        妈妈:啊！这是一朵可爱的小花，这朵小花的种子是从哪里来到这里的？它是经历了怎样的奇妙历险才来到这片草地的？这朵小花叫什么名字呢？它来到这片绿色的草地上，你发现草地有什么变化、你又感受到什么呢？点燃、培养孩子的好奇心，促使他去打开知识的大门，你觉得花还只是花、草还只是草吗？

孩子眼里:看花不是花，看草不是草;大人眼里:不就是个花、不就是个草嘛

      本来，孩子说的多是眼见为实的事物、事件，他们表现的真实、单纯，很多方向与方式需要引领、加深，他说我们老师发飚了、太暴力了、XXX又没有交作业、我不喜欢下雨…等等，只是事件的表象吗？你知道他想要表达的意思吗？你决定该怎样引导呢？

      生活本就有无数可能，不拘泥、不固执，像孩子一样看花、看草、看世界，多美好！