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凡教育,都遵循这个自然规律!不从者,代价惨重

凡教育,都遵循这个自然规律!不从者,代价惨重

作者: 一点动见 | 来源:发表于2020-10-31 22:17 被阅读0次

一切的成长,都遵循一个规律:一边享受着被爱,一边经历着痛苦……

自然界中,刚“出生”的每一株小草,每一朵小花,或每一棵小树,一方面,和“成年”的花、草、树一样,吸收着大自然的营养——阳光、空气、水、矿物质等,这是大自然给予的“爱”。另一方面,也同等承担着来自大自然的风雨和历练——不论是炎炎烈日,还是狂风骤雨,还是冰霜雪冻,这是大自然给予的“痛苦”。

所有这些,他们都得承受,没有保护,也没有例外,只有逐步经历了这些,他们才有可能长成枝繁叶茂,或繁花簇锦的样子。

不光植物,动物界也是如此。

我知道,狮子会将自己的孩子赶出巢穴锻炼独立;狼经常会和孩子们撕咬,制造并让它们习惯以后生存中的阻力;而母鹰会对小鹰无情地加以驱逐、挥赶,只为它忍痛振起双翅,离巢单飞……“锻炼孩子,使其具备独立生活能力”俨然成了一条自然规律。

而人,作为高等动物,也理应遵循规律。

毫无疑问,人应该感受到来自父母和周边人的爱,应该收获来自外界的心理营养,与此同时,也必须接受来自外界的困难和挑战,经受社会的拍打和考验。唯有如此,才能成长。因为每一份真正的成长,必然伴随着同等程度的快乐和痛苦,这就是所谓的事物的对立和统一,真理。

但关键问题在于:很多父母人为的,把本该属于孩子去面对的锻炼和挑战给生生剥夺了——俗称“包办”。

他们不让孩子洗衣服,不让孩子碰家务,不遵从孩子做决策,不给孩子试错的机会,不允许受累受伤……他们就像掠夺树所需要的阳光、空气、水一样,掠夺了本该属于孩子的“心理营养”,他们就想在一点点剪掉鸟儿的翅膀,最后却怪天鸟儿不会飞……这实质是在剥夺孩子的生存权利,有罪

由此衍生的更多麻烦在于:孩子一旦开始被人为保护,以后就都需要接受保护,因为他未曾“长大”和“成熟”,没有能力自己去面对。所以,你会看到,有的上小学的孩子还不会自己吃饭,十几岁的孩子还不会自己系鞋带或整理衣柜,二十多的孩子还不能自己拿主意,事事问妈妈……这样的父母很累,孩子更累,这样的父母可怜,孩子更可怜!

话糙,理不糙。

一切的成长,都是享受爱的同时伴着痛苦,此乃天道,逆天而行,代价惨重!

/ END / 

文 | 一点修炼 | 原创

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