绿色教育五个显著特征之其三：
它是“自然发现”的教育。绿色教育遵循天人互动、生死轮替的自然规律，强调生命返归纯善纯真的天性，返归敬天畏命的传统，返归生机勃勃的大地，返归真人真事的情境，在自然、循序的成长过程中，发现、引导、壮大其天赋才华，感知、捕捉、强化其天赋使命，挖掘、培育、提升其解决现实问题的能力，有效发挥其才华、使命、能力的最大价值。由此，它必拒绝强行灌输、魔鬼训练、勉为其难，它必注重分门别类、因材施教、顺势利导。
理念14：绿色教育的特征(三)
绿色教育五个显著特征之其三：
它是“自然发现”的教育。绿色教育遵循天人互动、生死轮替的自然规律，强调生命返归纯善纯真的天性，返归敬天畏命的传统，返归生机勃勃的大地，返归真人真事的情境，在自然、循序的成长过程中，发现、引导、壮大其天赋才华，感知、捕捉、强化其天赋使命，挖掘、培育、提升其解决现实问题的能力，有效发挥其才华、使命、能力的最大价值。由此，它必拒绝强行灌输、魔鬼训练、勉为其难，它必注重分门别类、因材施教、顺势利导。
理念14：绿色教育的特征(三)
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