绿色教育五个显著特征之其三：
它是“自然发现”的教育。绿色教育遵循天人互动、生死轮替的自然规律，强调生命返归纯善纯真的天性，返归敬天畏命的传统，返归生机勃勃的大地，返归真人真事的情境，在自然、循序的成长过程中，发现、引导、壮大其天赋才华，感知、捕捉、强化其天赋使命，挖掘、培育、提升其解决现实问题的能力，有效发挥其才华、使命、能力的最大价值。由此，它必拒绝强行灌输、魔鬼训练、勉为其难，它必注重分门别类、因材施教、顺势利导。
理念14：绿色教育的特征(三)
绿色教育五个显著特征之其三：
它是“自然发现”的教育。绿色教育遵循天人互动、生死轮替的自然规律，强调生命返归纯善纯真的天性，返归敬天畏命的传统，返归生机勃勃的大地，返归真人真事的情境，在自然、循序的成长过程中，发现、引导、壮大其天赋才华，感知、捕捉、强化其天赋使命，挖掘、培育、提升其解决现实问题的能力，有效发挥其才华、使命、能力的最大价值。由此，它必拒绝强行灌输、魔鬼训练、勉为其难，它必注重分门别类、因材施教、顺势利导。
理念14：绿色教育的特征(三)
绿色教育五个显著特征之其三： 它是“自然发现”的教育。绿色教育遵循天人互动、生死轮替的自然规律，强调生命返归纯善纯...
绿色教育五个显著特征之其五： 它是“生命大成”的教育。生命之大成，既是绿色教育的过程，也是绿色教育的结果。从结果而...
绿色教育五个显著特征之其二： 它是“守德无害”的教育。生命在天地之间有沉浮不定的位置。层层时空、芸芸众生、泱泱万物...
绿色教育五个显著特征之其一： 它是“天人一体”的教育。要让教育对象逐渐知悉天地真相与生命真相，建立洪微无垠的宇宙观...
绿色教育五个显著特征之其四： 它是“身心磨砺”的教育。强调在发现、探索、解决现实问题的过程中，对身体、心灵、能力、...
绿色教育九个方面具体体现之其七： 绿色创造：志气浩浩；念念不忘；果实累累。如果教育强调的创造只是灰色的创造，生命的...
绿色教育九个方面具体体现之其九： 绿色命运：修养大德；抒发真见；建立丰功。德行决定命运，是绿色教育的核心理念。命运...
绿色教育九个方面具体体现之其八： 绿色生活：宁静致远；风行如诗；格物入心。我们的生存环境越来越喧嚣、越来越浮躁、越...
绿色教育九个方面具体体现之其一： 绿色目标：获知真理得幸福；舒展身心得快乐；享受学习得善用。教育的终极指向必与生命...
绿色教育九个方面具体体现之其三： 绿色源泉：子曰诗云；良师益友；幕天席地。教育必须借助强大的资源。资源相当于种子，...
本文标题：理念14：绿色教育的特征(三)
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