从2020年3月27日中午，接到谢老师发的关于录课的通知，直到4月22日晚走出录课的那幢大楼，心里的那块石头终于落下。那天回家路上心情甚是愉悦，近一个月以来的酸甜苦辣如剪辑师手中的影片，徐徐放映……
刚接到录课的通知时，心中是慌乱的。不知道接下来要面对的是什么？火速网购了需要用到的教材和参考书，回家看了趟妈妈，草草地逛了一下街，买几件衣服。两天的时间就过去了，接下来就是积极准备……在准备的前三天，心里始终是不安定地。直到周三我把这件事情告诉了师傅，她安慰我说：“没事儿，咱学校有专门的录课团队！”听完这句话，我瞬间就感觉踏实了，仿佛暴雨中遇到了把伞，阴云后见到了太阳。接下来的时间在安心备课，通过视频会议听取其他老师的建议中度过。由于老师们的建议很中肯，也很实用，让我少走弯路。总体来看，录课过程还是很顺利地。有团队真好！我不是一个人在战斗。
你不是一个人在战斗，也不应该是一个人在战斗！录课途中，无意中看到一位姑娘做的《认识时间》的PPT，效果很赞。谢老师说这是姑娘所在的专业团队做的特效，所以授课效果非常好。听到此处，我是有疑问的，什么团队这么厉害，难不成数学团队里有计算机高手？于是，我找到这位姑娘，询问特效是怎么来的？她告诉我她在淘宝上花了二百大洋找专业人士做的。细想：在时间紧，任务重，又要追求结果最优化的情况下，不就是要找专业的人做专业的事情吗？挑战面前，单打独斗不是明智之举，要充分发挥团队的力量，才可走得稳，走得远，走得精彩。 孩子比我们想象中的他们强大。前期因备课需要找了5个孩子录视频，这是一拨努力、上进，又追求完美的孩子。所以在他们给我发送过来一个或两个视频的时候，他们底下都已经录了十几甚至二十几遍了。甚至一个孩子的家长给我截了个屏，一个视频孩子录了35遍……而他发给我的那一两个，一定是他最中意的那一两个。但是，在后期审课时，专家提到“数字8要不要封口的问题？”，建议8不要封口。因这几个视频中都涉及到了8，且是封了口的。所以视频全部需要重录。听到这个消息，我的第一反应是拒绝的，因为我知道孩子们很不容易。再录一次，他们指不定要再录几遍，甚至我还担心时间是否还来的及。然而事实是，发出去需要重录的通知后，这5个孩子，没有任何怨言，而且两个小时内，全部重录完毕。想想孩子们真的是比我们想象中的强大。
语言的简洁、严谨对一位数学老师来说，很重要。录课途中，结识到另一位姑娘，在专家审课环节，审课老师指出了她的问题。课堂上的一些语言不完整，缺谓语，如“这个图形是3个正方形组成的”她会把"是”这个字丢掉。导致后期过课很麻烦，需补录。所以，我在想，我们日常上课时这些细节问题如果能够注意到的话，以后我们不管经历什么样的场合就不怕了，老练了。去年上课的时候，我喜欢说“那，那么……”无意义的字或词。当时杨校给我提建议，把这些词统统去掉。后来我有意识，无意识地去纠正这样的习惯。发现课堂语言确实比之前要简洁、干净了很多，很受用。
成年人的幸福莫过于全力以赴后的云淡风轻，回顾录课近一个月以来的点点滴滴，想到能以教师的角色为抗疫事业，贡献自己的一份力量，所有的付出都值得。
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