读《中国数学教育：传统与现实》札记

读书札记：

中国数学教育：传统与现实

《中国数学教育：传统与现实》一书由原华东师范大学王建磐教授编写，本书讲到中国数学教育的历史，介绍了每个阶段的特点。第一章 中国传统文化与数学教育；本章由华师大李士锜教授和内蒙古师范大学代钦教授执笔。本章在简要介绍中国数学教育发展的基础上，着重论述了以下4点:第一，《九章算术》是中国数学文化的经典著作，它以应用为目的的实用生特征、以算法为中心的计算性特征影响了中国数学和数学教育的发展。第二，于中国传统教学和学习思想，以《周髀算经》和杨辉著作中的教学案例以及当的数学教学实际为线索，阐明了中国数学教育中坚持教师在教学中的主导作.第三,从中国传统文化的根源上剖析了中国数学教育中鼓励学生勤勉地学习思想。第四，结合中国传统的数学教学和当前的数学教学现实，论述了中国数“双基”教学的基本特征及其具体实施策略。

中华民族有着悠久的历史,世界上没有哪个民族像中华民族这样拥有从未中断的文化传统。她宛如浩瀚无垠的大海,蕴涵着民族的自强不息的精神和博大精深智慧.像每一个中国人的成长离不开传统文化那样,每门学科都是在传统文化的肥沃土壤里形成和发展起来的。中古数学教育亦是如此，它从传统文化的母体中吮吸着营养，茁壮成长，开花结果，并反过来为传统文化的发展做出来自己的贡献。

第二章国外数学教育的传入与影响。第三章中国中小学数学课程教材发展50年（1950-2000）；第四章 世纪之交以来的中国基础教育数学课程改革；第五章中国数学课堂教学；第六章 问题解决的中国特色；第七章 中国教师教育与数学教师专业发展；第八章 中国信息技术与学校数学教育；第九章 中国少数民族数学教育发展；第十章 当代中国数学教育的走向。

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