今天听了梅子老师的《绘本阅读的核心技法》才发现自己以前阅读绘本真是错过了很多经典的地方。
以前拿着一本绘本外面的护封一般都是看两眼护封，就会另外放，偶尔会多看几眼勒口。今天再次翻看由美国多林课罗琳写的文和美国贝西.赖文画的，漪然翻译的《咔嗒，咔嗒，哞》这本书在他的护封上面发现了有凯迪克奖图标，护封的图画和封面封底图一样，封面有作者和出版社信息，图画是几头奶牛和一只鸡还有一只鸭子在用打字机，封底是鸡坐在牛背上团结一致的样子。还有一段文字：每个小孩子或者有童心的大人都会被这些狡猾的动物们给逗乐，他们总是那么不慌不忙优哉游哉地做着自己觉得正确的事情。——《出版人周刊》这一段文字点明了这本书的主题和幽默之处。前后勒口介绍了这本书获得凯迪克大奖图画书，还有图书感觉奖，纽约时报排行榜最畅销童书的一些奖项，还有整本书的故事起因，农场主不乐翁气愤的样子，让人有一种强烈的阅读兴趣，后勒口介绍了两位作者，还有发布的同一系列平装书。
前后环衬页都是红色的，主要是表达整个故事发生的主要情绪，扉页有两面，一面是一部打字机和书名，还有一面是书名，作者和出版社信息，打字机被奶牛发现了。这两张扉页就是故事的开始。以前都是一眼带过根本没有想到他还是故事的开始。
一场谈判因为有了打字机而有了沟通的语言，先是奶牛用打字机咔嗒，咔嗒，哞的声音让农场主以为自己的耳朵出了毛病，然后是奶牛通过写信的方式向农场主提出要求要送几条电热毯到谷仓，农场主觉得是自己的眼睛出了毛病，农场主的不回应导致奶牛提出停了抗议，并且联合谷仓的母鸡提出要电热毯，农场主的不回应导致了故事的高潮，奶牛和母鸡团结一致，提出全面停业，停奶停蛋来抗议。农场主的面对全面停工，火冒三丈，也用回信的方式回应：母鸡和奶牛提供鸡蛋和牛奶是理所应当的事，问题僵持在此，鸭子作为中立派给他们传递信息，最后母鸡和奶牛提出用旧打字机来交换电热毯，农场主觉得有退路了，于是就满足了要电热毯的要求，鸭子也学到这一招，提出住在池塘里真无聊，请送他们一块跳水板，农场主也只得答应了，鸭子们也得到了满足。
整本书都是用的跨页的方式来展开，大幅的水墨画让读书的人在这种视觉的冲击和幽默的故事中得到一种智慧：每个人可以优哉游哉，不慌不忙地做自己觉得正确的事情。
今天通过对整本书的阅读感受到了一种前所未有的豁然开朗。以前觉得这本书有点无厘头，搞笑，今天才发现他的经典之处！
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