让别人都能听得懂的课

今天因为老师一天满课，会很累。所以给我们留了两节课的时间，自己上讲台去讲她已经讲过的题目。

我发现一个问题，把抽象的问题讲得让每一个同学都理解真的挺不容易的。

不是每个学校都有条件，上课讲的内容，下课就可以自己动手实践，检验自己是否真正学会了。

让别人都能听得懂的课

对于抽象的东西连实践的机会都没有，光靠老师在讲台讲，学生在下面用自己的方式理解，且不说本就晦涩难懂，有时候见老师都可能绕进去。

当然这种老师还是有的，达不到的老师只能说自己教育水平不行，且不说老师和学生本身有年龄差距，那时候课本和现在可能有出入，学习方法可能有差。

有些老师真的很用心在教，用自己上学时候的理解，加上自己备课时的理解，对这种抽象的题已经尽可能简单的诠释。

可毕竟有些不擅长学习这些抽象的学生怎么都不听懂，因为他们的理解和老师的理解根本就不在一个层面上。

当然老师的任务应该是辅助学习，更多时候，学生应该主动去获取自己所要的知识，但学生总归有不会的时候，需要去询问老师。

老师很耐心的讲了一遍，两遍……，慢慢老师脸色都变了，你能不说声，谢谢老师，我知道了。

你真的懂了吗？未必。

怎么解决这个问题呢，首先老师和学生应该多进行沟通，可能有些学校确实做的很好吧。只是在我身边，可能只有成绩好的同学和老师在上课时，偶尔互动互动，私下互动也只有期末考试前，问问老师，关于考试的内容。

其次，老师是要多学习，如何让学生真正听的懂。而不是上课，老师问，大家懂了吗？下面支支吾吾的说懂了。

老师懂了不算懂，学生懂了，才是真的懂。这也是老师的职责所在。

当然最主要的是学生需要主动去学习，每个老师的教授方法不同，老师也不可能为了某个学生去更改他的方法。所以还是学生尽可能跟着老师的思路，知道老师用的什么方法。当然如果自己有更好的方法去理解这门课，是可以和老师、同学们交流讨论，说不定会有心的方法呢。

一个人走的远，一群人走的更远。

让别人都能听得懂的课