用今天的视野读《天窗》，会有很多疑惑，我想这是我们的孩子在读课文时一定会遇到的问题，因为今天城市的孩子几乎没有见过天窗，他们不知道天窗为何物，也很难理解为什么天窗会成为“孩子们唯一的慰藉”。
和现今物质极度丰富相比较，80多年前孩子的生活应当是十分单纯的，也是十分朴素的。他们没有电视，没有网络，更没有ipad。雨天出不了门，或者夜深人静还没入睡，也就只能透过天窗来“发呆”。但就是这样的“发呆”，使孩子们充满了好奇，充满了想象，也充满了幻想，他们的思绪会随着天窗外的一景一物飞扬起来，哪怕看到的只是隐隐约约的雨点、一闪而过的雷电、遥远天际的一粒星、忽而飘过的一朵云，亦或是一片树叶等其它食物事物……但就是这些纯粹的小事物，让孩子们惊喜，于是任由思想天马行空起来！
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从一篇文本中提取教育线索，这就意味着不仅要寻找这篇文本能教给我们什么，而且要寻找我们能教给这篇文本什么。 ...
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本文标题：文本要告诉我们什么——再读《天窗》
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