“不少人觉得去小学化就是让小孩不认字、不写字、不算数。这样一来，很多家长不接受，因为如果孩子输在起跑线，会影响自信心。”
“去小学化最重要的不是内容的小学化，而是方法的小学化！”
李静说，学前教育跟学校教育有本质区别，前者主要是让孩子去体验、去感知，调动他们的抽象思维。“比如2×3=6，如果仅仅是把算式教给孩子，这就是小学化。但如果以做游戏的方式让孩子了解为什么2×3=6，是可以的。”李静还强调，学前教育是孩子前期经验积累的时期，从身心发展的特点和规律来看，要注重真正的体验：“游戏的核心是感知和体验，要让他们去听、去看、去闻、去摸、去尝。
教幼儿认字和传统的小学生认字有着本质的区别。幼儿认字主要以环境渲染、生活认字、游戏认字、随机认字为主，没有计划，没有进度的要求，一切以幼儿的兴趣为主。
在幼儿园的玩沙区，让孩子用手指或小木棍在上面画字，这就是“沙字”；在玩水区，让孩子用一些物品或一些笔杆比较粗的排笔让孩子在墙上或案板上画字，在观察水的蒸发实验中也学会了写字，这就是“水字”；在美术区域设置一块涂鸦墙，或涂鸦地板，让孩子用彩色粉笔在上面写字，这就是“墙字”或“地字”。
针对一些比较大一点的孩子，幼儿园会让孩子在课堂上写“空气字”。“空气字”就是让孩子在空中划指写字，这种写字法对于训练孩子的记忆力、专注力和空间感知能力有很大的好处。
网友评论