五.从勤写生活随笔,到经常修改重写
阅卷中,常常批到那些带有明显套路的考场作文。比如,考试失利之后看到梅花,遭遇挫折时候,“无心”见到的白蝴蝶和黑蚂蚁,还有慈爱外婆的桂花糕,登山过程中爸爸的励志语言等等。老师们对这类预先准备的套作,心知肚明,自然不会上当受骗。
反观两篇一类文都散发着浓郁的生活气息。特别是那篇《早饭引发的故事》太平常、普通了,简直算不上一件事。粗心者非常容易忽略这生活中的琐碎,小作者却如此心细,信手拈来,让人赞叹。这样的写作印证了马克·吐温的格言:“写的越小,意义越大。”
很明显,这是在语文老师的指导下,养成了观察和思考生活的习惯,通过反复练习随笔,反复修改自己的习作,而炼成的。这样的事例也生动地告诉我们,靠模仿套作取得高分,此路不通。
在阅卷过程中,我还发现了一大批考生,简单记叙了一件生活小事。缺乏构思和提炼,这是生活的实录,少了一些意蕴或者意趣,着实有些遗憾。
怀特说:“最好的写作是重写。”很多老师倡导同学们关注生活,这是非常重要的写作常识。在这个基础上,还要对初稿进行再思考,再修改,还要进一步推敲琢磨,还要去伪存真,去粗存精。“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。
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