每天每样作业都检查，催交，跟他们斗智斗勇，浪费了很多时间和精力。这样的教育是不理想的不快乐的。
粗暴的专制的都是伤害的方式
我想我应该用更温暖的更温和的方式来解决。（比如私下记下名单交谈之类总之不能在全班大范围地记名惩罚）
有道理（不是真心真诚的鼓励只是出于鼓励的需要 但连自己都不相信如何让学生相信？）
如果做不到让孩子们相信追随，那应该是我做得不够，比如这几天没有检查核对，就欠缺了十几份作业。
以前我焦躁易怒且总把它表现出来，总是指责讽刺孩子们，怪不得孩子们没有自信且总搞小动作。
走进孩子的心是一项艰难的工作。
这本书得反复读！
帮助孩子永远信任孩子地去解决问题！
我还有很多需要改进的地方，很长的路要走！
最后分享一个学生的温馨提示（哈哈！）
每天每样作业都检查，催交，跟他们斗智斗勇，浪费了很多时间和精力。这样的教育是不理想的不快乐的。 我想我应该用更温暖...
热爱用文字，用画笔记录生活，用仪式感来表达对生活的态度。
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本文标题：用爱用温暖来感染
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