用实际器材，用力发生各种形变，让学生归类 归类后就能自然发现形变有不同特性，引出弹性形变与塑性形变的人为定义，
接着，定义弹力
第二，测力计原理，用同种型号的弹簧挂不同数量的相同钩码对比排列，让学生观察，试图用自己的话说出规律。
活动，给学生器材，制作简易5牛顿的测力计，体会原理和应用，在制作中自然就会用到伸长与拉力关系
最后，测量实践，先观察测力计，填空
测量时选择一些身边的，有趣的让学生完成测量，并写一份测力计使用说明书
用实际器材，用力发生各种形变，让学生归类 归类后就能自然发现形变有不同特性，引出弹性形变与塑性形变的人为定义，
接着，定义弹力
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活动，给学生器材，制作简易5牛顿的测力计，体会原理和应用，在制作中自然就会用到伸长与拉力关系
最后，测量实践，先观察测力计，填空
测量时选择一些身边的，有趣的让学生完成测量，并写一份测力计使用说明书
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本文标题：弹力
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