这本书是周一开始读的，今天周五读完。只是盖兆泉老师的作品。她是外研社的资深编辑。上面有很多可行性的孩子英语学习的参考。
本书讲的孩子学习英语要习得和学得同时进行。在孩子还小的时候习得是占大部分的，习得主要是家长的任务，主要方式是：家长说英语，孩子看动画，听儿歌，听爸爸妈妈讲故事，读原版书，学外语最重要的是要多听多读，在语境中学习词汇和表达法。
在启蒙阶段：家长可以通过“名词指着说”动词TPR"，在家庭中的实际场景中对孩子说英语，让孩子接触到最初的英语词汇，然后过渡到说词组和句子，当家长感到词穷的时候，就转给孩子念分级读物，分级读物读的差不多了就可以给孩子网上进行口语班（上口语班之前需要孩子有至少有1000个词汇积累）。至于看动画部分，可以在孩子3岁开始看，每天20分钟，坚持到六岁，可以改成偶尔电影。听故事可以分成两块，一块是爸爸妈妈讲，一块是自己听音频，自己听音频一开始可以是各种儿歌启蒙，等给孩子读了一定的书后，有了一定词汇量后，就可以慢慢培养孩子听书上的音频。当然，整个过程也要培养孩子大量阅读的习惯，从薄薄的分级读本，到慢慢的章节书。这个过程积累到3000词汇量就可以涉入自然拼读，自然拼读是把听力词汇转换成阅读词汇。即把文字的音发出来，同脑海里早已经有的音一印证，就明白了单词的意思，就能读懂书上的字了。在自然拼读的过程中，sight words也要给孩子一起进行。这样确保孩子能够慢慢学会阅读。同时，随着孩子慢慢长大，就应该把学得的比例增加，精读课就是学得，当然广泛的阅读还是得继续。（4-7）岁时学习语音的关键期，也就是在幼儿园阶段可以让孩子大量模仿。
所以，我要做一个脑中有理论，心中有目标，手中有资源，脚下有路线的好妈妈
现阶段我对于Michael的英语启蒙是：
1.妈妈每个星期搞定一个主题，和Michael进行语境练习。当然自己的口语要好好练习。
2.每天陪同看maisy 3集+1集pepper.（睡前早些时候，或者中午）英文儿歌、动画片音频不间断的放，如果可能和小麦一起演绎。
3.每晚睡前故事，至少两本英文（可分级读本或者简单的绘本），一本中文。他选一本，妈妈选两本。上不封顶。
这样的节奏持续进行，听到一定程度（儿童的沉默期一般是6个月到1年），到小麦3岁的时候就可以进行分级阅读自己尝试读和妈妈读交叉。伴随着大量绘本的补充。等到M开始有输出，估摸1000词汇量，就给他报口语课。幼儿园大班开始就要求模仿朗读，5-6岁的时候摄入自然拼读。然后从M开始一年级后，就给他报一个班，系统学习一套教材，增加学得的比例。学习语法知识和阅读写作能力。在这个阶段家庭中的习得部分就是要提高孩子的阅读难度和阅读量，广泛接触各个方面的英语，大量阅读分级读物和初级章节书，同时要一直坚持输入，听的内容要慢慢以儿童文学为主，听得难度要慢慢高于阅读的难度。
现阶段我对于Wendy的英语计划是：
让她广泛接触各个方面的英语，大量阅读分级读物和初级章节书，同时要一直坚持输入，听的内容要慢慢以儿童文学为主，听得难度要慢慢高于阅读的难度。
1.每天持续听不少于1个小时，Nate the great 系列1本，Mercy一本，接下去可以听老鼠记者系列。
2.每天固定时间至少20分钟英语书籍，阅读打卡书本两本。（bill书本每周15本），妈妈补充the fly spy.
3.妈妈给她读一本，Wendy自己朗读alpha两本。
4.结合考试KET，PET系统补习下语法和写作知识，参加各种演讲比赛锻炼口语。妈妈也可以给孩子上朗文的side by side系列。
5.每天一到两节外教课。
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