“化腐朽为神奇”―易拉罐变形记

        山里红美术课程总会给孩子们带来很多的期盼和惊喜。这节课也不例外，晓野老师将带领全国的孩子一起走进易拉罐的世界。看看这些普普通通的易拉罐是如何变废为宝，成为一件件艺术品的。

“化腐朽为神奇”―易拉罐变形记

      上课时，我把提前准备好的易拉罐发下去，原本同学们以为就这样照着面前的易拉罐来画。可当孩子们看到晓野老师对易拉罐进行挤压，按压变形时，孩子们瞅瞅手中铮亮的易拉罐还真有点“不忍心”，但为了能让这些随手就会被扔掉的易拉罐“华丽变身”，还真要“下的了手”，伴随着有些“残酷的”“咔嚓咔嚓”的声音，笔挺的易拉罐们瞬间变成了面目全非，歪歪扭扭的模样。

“化腐朽为神奇”―易拉罐变形记 “化腐朽为神奇”―易拉罐变形记

    “老师，这样看起来是不是更有艺术感了”有个孩子跟我说。是的，我们刚才就是在对平凡的易拉罐进行再创造，看这些扭曲的易拉罐身上已经产生了很多折痕，这些折痕本身就具有线条的美感。此时的易拉罐已经是一个由折痕、图案、文字等形成的一个线条的组合体。

      接下来，让我们跟着晓野老师一起见证奇迹的时刻吧！

认真画画的孩子们！ 仔细的观察线条美 对画画不自信的她，这次画的很赞！ 线条在笔尖流淌

    随手被丢弃的易拉罐们，幸运的走进了孩子们的心灵世界，现在已经变成了一件件可爱的艺术品。

孩子们的作品 孩子们的作品 “化腐朽为神奇”―易拉罐变形记 “化腐朽为神奇”―易拉罐变形记 “化腐朽为神奇”―易拉罐变形记 “化腐朽为神奇”―易拉罐变形记 “化腐朽为神奇”―易拉罐变形记 “化腐朽为神奇”―易拉罐变形记

  “艺术来源与生活而高于生活”，“生活中从来不缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛”。一支中性笔，一张白纸，以简洁纯粹的儿童线描表现方式，晓野老师带领全国的乡村娃娃，开启了新的一次画生活，表现生活的艺术之旅！

      牢记晓野老师的教诲：用点、线、面的形式，用自己的方式和理解，看到什么画什么，勇敢的表达眼前的事物，相信每个孩子都能创造奇迹！