今日社群讨论课程复盘的情况，随着课程的增多，许多小伙伴的作业总是拖拖拖然后就不了了之了。老师很担心大家的吸收效果，毕竟技能课程线上检测不如线下及时。可是很多小伙伴都是通过记录课程内容来复盘的。
学习过hi小姐的复盘课，我们都知道只是类的复盘，需要记录知识，思考所得，总结收获。而很多小伙伴的复盘几乎是记录笔记，并没有思考所得，郡主希望小伙伴多角度复盘，可是，这样的多角度复盘应当是思考的过程，思考的角度，这样才会收益很多。最后的总结可以是知识应用的方式，也可以是应用过程的问题的解决。这样的学习才会有效果。
回想自己最近的进步全部依仗复盘的收获，每天的复盘内容都是自己的小小收获，今天不仅抛出了问题，还获得了启示，今天收获的不仅是自我的顿悟，我发现每个人特长不同均可学习，有的擅长脑洞，有的擅长整理，有的擅长引导，各有所长收获满满，准备积攒自己的情感账户！
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