——读《文字之道》有感
读完这本书，只觉得笔下的每个字都变得深邃可爱起来。一横一竖、一撇一捺里，道尽天地阴阳之道。
感触最深的是每一个字，竟然相联系的一系列字在音形意里的联系，细腻、丰富、自然，仿若天地造化般神奇，赞叹！
天雨粟，夜鬼哭
格物致知。
读《大学》，只知：诚意正心，格物致知。殊不知，这格物致知的功夫就在这每个汉字里，一笔一划、一音一意里，都是格物致知，不可不敬，不可不畏。原来所谓的“恭敬敬畏”、“谨言慎行”，如此而来，那是触碰到真相后的自然而然，也是心有所叹，有所感后的自主自觉的选择。
从心所欲，不逾矩。我想这样的一种人生境界里，是一份洞察后的自觉，也是觉醒后的自然。迷惘困顿，只不过只因浅薄吧。
循着中国文字之道，慢慢走近中国历史文化的脉络里，看到每个文字里埋藏着中国文化的阴阳之道，才慢慢懂得所谓的“智慧”是这般丰富细腻温润且自在的。
文末提到：文字实际上是一种信息、一种能量、一股正气，这是我们要建立的观念。文字来自于天，烧掉等同于将文字归还于天。循着每个汉字，追溯这汉字最初的甲骨文的样子，回归“说文解字”的功夫里，所谓的正本清源，也就是在格物致知。这份致知格物中，见天地、见人心。
学习和认识一个汉字，就是认知了解和其相关的事物与情怀，这学习的过程，就是格物的过程。
以文入观。
从文字的字面回到创立文字的广阔自然和文化背景之中，去观象文字描绘的场景，去诵读发出文字的声音，体会文字的意境。识字不只是认得和记住，而且还要了解与这个字有关的文化背景、历史知识、思想境界及人文情怀。识字的过程是一个生动活泼的再现文字创立的过程。
识字是还原的过程，在这个过程中，我们可以吸取知识、生活和历史的经验，陶冶情怀，提升生命，这是中国汉字的深意。
从这个角度来看，识字不以多少论高低，而以能还原为目的，因为正本清源是方能传承与创新。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。识字以中国文化的世界观为指导，以广阔的中国文化为手指，最终指向“完善生命，回归天性”的月亮。
识字学文以格物致知，是学文字的教育意义之所在。
辟-璧 的故事
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