不知道为什么，总觉得自己上课节奏很慢，每次课件总要留下一部分到下节课收尾，就像今天这节课，新课内容刚刚呈现完，还没有操练巩固，就下课了。现在来回忆一下课堂，总结原因如下。
首先，用课堂时间讲纪律。因为我是班主任，每节英语课总要花点时间讲纪律，这已经是常态了。今天一开始又花了点时间讲作业，结果一看，又过了七八分钟，吓得我匆匆忙忙赶紧赶课，所以最后课程环节上得有些草率。一节课几分钟看似没什么，但每天几分钟，长期下来，真有些草率，以后维护班级纪律一定要速战速决。
其次，课堂纪律乱。三年级的孩子难免吵吵闹闹，加上我的课堂管理能力有限，加上英语课本来就容易活泼，上课学生容易嗨，学生一嗨起来就收不住，课堂纪律也就乱了。所以上课时我会用希沃白板的计时功能，当学生看到我开始计时，便会主动安静下来，不过这也需要时间。一般来说，课堂上因为吵闹浪费的时间，最后我都会在课后“抢”回来，虽然有些不够“人道”，但对管理学生还有点效果。但切记，说三分钟就是三分钟！
最后，就是我自己的原因，因为课间时间短，每次去教室准备课件都需要花费一点时间，如果自己能够再提前一点去教室准备课件和教具，就能再节省一些时间了。
现在孩子们的任务越来越重了，我也不想给孩子施加压力，更不想从其他老师那里拿课，只能想办法提高课堂质量，让孩子们在课上把该掌握的知识过关，回家少点压力。
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