美文网首页
提灯照亮前路

提灯照亮前路

作者: 蜗牛壳里的梦想家 | 来源:发表于2021-12-19 21:22 被阅读0次

初见时,我第一次听说“全景式数学”,简言之就是在一座原始森林里去思考一棵树。想象着我们飞上高空,大致了解森林的整体面貌,再落地研究某一棵树。了解全景,针对一点的研究学习,这是我对全景式数学的理解。2019年还没有疫情,那次年会,我有幸参加,现场观看,张宏伟老师讲了《相遇问题》。

再见时,是在线上,张老师带来了全景数学下的单元整体教学中核心任务的定位与设计。这次创新年会上,张老师带我们《一起来玩割铁皮》。并不是像大家想象的那样只是解决割铁皮的问题,而是在解决问题的过程中围绕量感发展,从内涵和外延上理解周长的概念,全景式理解周长,培养学生发现问题,解决问题的能力。看似朴素的框架下,包含了丰富的内容。张老师语言诙谐,热情高涨,从情绪上带动学生,从问题出发,从理解题意开始,缓缓引出学生思考学习的全过程,既有顺势而为,又有针锋相对;既解决数学本身的问题,又要综出方法,综出结构,综出新生。

这节课让我们从一个点上着眼,认识单元整体教学中核心任务的定位与设计,从任务的定位与设计开始,审视单元整体教学。单元整体教学是在数学知识内容基础上的一种重新架构,以少而精的观念促使学生都城对于数学学科的深度理解。它不是超脱内容而存在的,而是涵盖数学基础知识,基本技能和基本思想方法,并将之进行结构化的重建,是落实数学素养的重要方式,也是连接知识和数学素养的桥梁。

要开始单元整体教学,首先老师要做到思想的转变,教学应该从知识涵盖走向观念统领,围绕核心内容展开深度探究。思则变,破才能立。变是这个时代的标志,唯有学习能与之匹配,烟火不灭,学习不止。唯有学习才让我们有深耕课堂的底气,唯有学习才让我们有重塑课堂的勇气。

在这场创新年会上,让我认识了更多的名师。张宏伟老师痴迷于数学课程的建构和教学探索的夸张表达,为同行展示了小学数学教育宽广、丰富、深刻、多元的一面。你看,你看,那根根银丝正是对数学教学思考的不完全归纳的证明。

庄惠芬老师那句“教材是国家的精神国防”,时时在我耳边回荡,振聋发聩!“教师对教学内容的解读要做到高观点、长时段、类模块、结构化,四个方面,从学科视角,单元视角,领域视角,结构视角来解读每一节课。”

陈大伟老师说:“教学是一门遗憾的艺术。”名师的课堂带给我们思考,且思且行,且行且思!

教材+双减下的教学方式=数学核心素养

已知教材和数学核心素养,求解双减之下的教学方式,这道方程需要每一位老师的独立思考,需要所有老师的共同努力,方程的解是什么,也许有很多答案。

为耕种者育土,为行远者铺路,让想得到的教育成为看得见的风景的—未来。非常感谢蒲公英智库发起的每一次的教育创新年会,在此,我们才有机会遇见一位又一位的名师,一位又一位的大先生前仆后继的为我们这些教育者铺路,为我们点燃未来教育的希望之灯,我们需要提灯前行,照亮前方,寻找答案。

相关文章

  • 提灯照亮前路

    初见时,我第一次听说“全景式数学”,简言之就是在一座原始森林里去思考一棵树。想象着我们飞上高空,大致了解森林的整体...

  • 前路很长,提灯而行

    前路很长,提灯而行 小径依旧蜿蜒,前路依旧漫长。何惧夜色黑暗?点亮心中之灯。 ——题记 城市明晃的灯光本可洒下一地...

  • 提灯照亮远方路

    蒲公英教育智库 一、很鱼——永远家创始人 要想学的好会玩很重要,在玩中孩子有了。专注度或成就感。 玩耍中发现孩子的...

  • 逆光飞翔,照亮前路

  • 照亮前路,安全回家。

    ​黑夜给了我一双黑色的眼睛,我却用车灯寻找光明。开车走在回家的路上,连前车的车牌都看不清楚。 这种时候总让人不禁想...

  • 理想之光,照亮前路

    理想是石,擦出星星之火;理想是火,点燃希望的灯;理想是灯,照亮前行的路;理想是路,引你走向成功。 人的生命只有一次...

  • 激励良言,照亮前路

    很多时候,回望走过的路,才能看清走了多远、抵达何处。 站高望远,不畏浮云遮望眼;硬招实招,一锤接着一锤敲。 动手慢...

  • 夜晚,小精灵

    夜幕临,月儿明。 虫儿现,提灯笼。 飞又飞,鸣又鸡。 活脱脱的小精灵。 虫儿飞,虫儿飞。 照亮天,照亮地。 满天都...

  • 提灯前行,照亮一隅

    一个晚上做完两场辩论赛的评委,有一场比赛颇有感慨。辩题是:锋芒毕露和韬光养晦何种为当今社会的生存之道?这个问...

  • 【全球旅拍—成都站】

    或许前路永夜, 即便如此我也要前进, 因为星光即使微弱也会为我照亮前路。

网友评论

      本文标题:提灯照亮前路

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/gwazfrtx.html