【今日 to do】
1.带润上了钢琴、语言、乐高课
2.给润换四本书、买玩具
3.做了第一周的周复盘
4.带润去医院接润奶奶回家
5.看润写作业
【今日成功】
1.带润上了三节课
【今日幸福】
1.第一次骑着新电动车带润来锦绣山河，觉得特别好。
2.发现了之前的一套衣服可以搭着穿出去。
【润润】
早上眼看该上钢琴课了，润润赖着不刷牙洗脸，我说：润润，如果你能赶快洗脸刷牙，真是帮了妈妈一个大忙了，妈妈会很开心的。
润润依旧无动于衷，后来我就哄着润润去吃饭，由我喂着吃完两个鸡蛋，领着来学校了，路上我很着急，可是润润一直不慌不忙地走。
➠我做的比较好的地方：面对孩子的拖延，抑制住自己情绪，没发火，用了自己能想到的语言去应对。
➠其实这是孩子不自立的表现，如果孩子自立，这些问题就自然解决了。让孩子养成早上自觉起床后洗脸刷牙后吃早饭的习惯，让孩子对时间有所觉知。这是以后的方向。
【与生活磨合】
我自有我自己的问题，当自己与周围的人事物发生冲突时，当自己内心不适的时候，就是自己成长点出现的时候。
自己要学会与人交流的方式，自己觉得正确的事情，该说就要说，但要注意说话方式和顺序，别人的感受一定要考虑。
有些事情并不会像自己想的那样发生，比如我提了一些建议，本以为一些基本的问题会被接受，但没想到回得到反驳。
面对一些意外的事情，不要伤害自己的情绪，面对新的意外的一些事情，要告诉自己：这是正常现象，及时调整自己。
【今日心情】
今天心情不太好，因为陪儿子上了一节钢琴课，发现了老师一些问题，提了出来，但遭到了反驳。我觉得我提出的只是一些最基本的问题。
1.不要夸孩子聪明，可以说棒
2.孩子如果在动琴键，乱动，制止后状态好了再讲。
3.孩子出现情绪，需要老师哄，帮助找到状态，拉回课堂，老师说话是最有用的，不要等孩子自己状态好，不要等家长哄。
4.讲过后，多提问来确定是否记住，不是只说记住了吗？一定要记住。
5.每节课下课给孩子布置作业。
不过，自己不舒服了，要能及时调整自己。
首先，这些问题我是绝对要说的，因为孩子的课日后还多着呢，那么既然决定说出来，我就要承担自己说出来以后别人所要产生的任何反应，并不是所有人的反应都会如自己想的那样发生，这多正常呀。
我应该承担别人对于自己语言反应之后，自己心里的任何化学反应，去心平气和的接受，对于今天的事情如此，对于以后跟任何人说话，也是这样的。
这部分就是自己的课题。要学会从不适中找到自己的课题。洞悉了，自己就成长了。多加反思是有意义的。
我的另一个自己不愿意承认的点：容易生气，凡事容易往心里去。其实之前真的觉得我不是这样的，但是，现在觉得确实这样。
生气的点会觉得，我是对的，有道理的，别人是不对的，没有道理的，别人违背了常规的道理，他怎么可以这样，别人过分了。
可焦点认为：每个人都有自己的道理，这样看来，自己不同意别人道理的存在，是自己过分了。
暂时希望通过焦点学习，自己能够一直从容地心平气和的面对自己即将遇到的任何事。同时学习到如何与孩子交流。
【不比较】
【建议】
1.出门在外，时刻保持空杯心态。去接纳别人的想法，接纳别人的语言。放低姿态。用刘老师的话：让别人能，别让自己能。只是记得，我只是一个普通的不能再普通的人，我只是一个平凡的孩子的妈妈。
2.做任何事情，都提前10分钟。
3.承认自己在各个方面的不足，但不必自卑。承认自己能力的有限，但我接纳现在平平的自己。试着去精进自己，但不必逼迫。我就是我，如此平凡普通的我。
4.要能够看到自己内心的感觉，并去关注她，安抚好自己以后，再生活。
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