回头看看，忘记了什么?仔细想想，扔下了什么?
前些日子在电视里看过一街头随机采访的互动视频节目，过程就是让受采访者在字板上听写一些常用的词汇，屏幕上打出拼音，让受访者不限时直接书写。
测试的不外乎如妨碍、肇事、贿赂等等常用词汇。我仔细计算了一下，至少百分之九十的受访者写错或直接就无从下笔，部分受访者貌似会写，但写完展示所写的答案，不是缺胳膊就是少腿的。那或尴尬或无奈或纠结或打脸的现场情景令人难以忘却。
节目中可见采访者有意留出时间给受访者书写，并就所书写词组的释义给出了提示。比如，贿赂，指“为谋取不正当利益，给予对方单位或者个人金钱或其它利益，排斥竞争对手，获得更大利益的行为”。但受访者大多呈一脸茫然，或捂嘴巴失笑自嘲，联想和理解不到字意，无法动笔。
节目里那些穿着校服的学生(看年纪应该是高中生吧)，受访时直接就愣住了；部分受访看似公务办公人员，在现场甚至自然而然地想用手摸拿手机查询；采访的视频里，倒是一位老者一字不错的完成书写测试。
写不来词汇的受访者，普遍找理由开脱，其表达的意思不外是：明明这字词就在嘴边就在手底下呢，干嘛就写不出来呢？让我看下我准会写！甚至坦然直言，现在不都用五笔、拼音……了吗?落伍了吧，谁还在意用笔书写呢。
我想，如果有一天停电了，或者电脑系统大爆炸大瘫痪了，凑巧的是离不开身子的手机还同时没电了，人们还怎么工作和生活?不全乱套了吗?
社会早就进入数字化时代，文字的记录或书写方式，出现革命性的变革，甚至包括一些专业的速记等技巧性书写记录方式，早也淘汰出局了，取而代之的如电脑手机键盘等，“顶班上岗”，更广泛地代替了传统“点横竖撇捺”规整的汉字书写。
日常生活工作中，长期使用数码工具，让很多人致使大概记住了一些字词的形状或造型，一旦提笔却没能正确写出其具体部首偏旁和结构，所谓的“有形看形，没形写字爿”。提笔忘字、错别字频繁书写等问题，正成为当今一种常态的文化现象。
方正书写 堂正做人
记得早期有一段子，大概是说大陆小学生与台湾小学生进行PK测试，让所有人同时书写一百遍句子，“忧郁的台湾乌龟”。结果来自大陆的学生很快就齐刷刷的写好了，而台湾的学生写不到一半便当场崩溃掉了。因而专家们便以此为依据，指出大陆学生的专注性更好也更为认真刻苦。
其实这仅仅是个笑话，台湾的学生是用繁体字书写的，大陆学生书写的是用简体字，这不，繁体字句子“憂鬱的臺灣烏龜”，哈哈，请您有兴趣也不妨提笔试试，看看能书写几遍?
虽然工作中得时常与笔纸打交道，上简书的一些习作，也都通过老习惯先手写爬格凑字，再逐字用手写法“码”上简书平台发稿，窃私以为磨时间混日子的书写找乐趣。但随着年龄的增大，就有经常有提笔忘字的毛病。前文所说的街头采访短视频，连续看好几遍，真心的有被戳到痛点的感觉。
多元化的信息时代，文字书写在演变的同时也在不断优化和进步，文字，应该是唯一能够体现时代信息，并将信息传递给后世的载体。不可否认，新的技术载体的确给古老的汉字艺术带来巨大的冲击和更迭。
以前的春联书写，书信往来，商贾店铺，请上高手能人手书名号，满满的慢节奏；而今春联统一印刷体，店号招牌快速下载打印，如此等等不一而足，如同赴大韩的整容美女，千人同相，千篇一律。
“手写体的诅咒”！早年美国学者杰茜卡·贝内就曾把电脑等先进科技产品，直率地冠于如此“恶名”。象形表意的“五笔输入”，把每一个汉字拆成多个字根部分，虽然也让人记住了汉字的基本架构，但是当真正拿起笔，落纸书写起字句来，却也难免时常的缺胳膊少腿。
可以说，当太多习惯于工作时在电脑前“拼输”使用，有时则连汉字的具体构造都可能记不住。在方便、快捷、高效的文字信息化处理诱惑下，人们自然的由习惯转化成依赖，再由依赖演变成退让，最终也许能熟练于“敲字”的，却往往不会“写字”。
这样看来，也许用笔书写，可不当真成了中小学生的“专利”?当今各电视台举办类似《汉字书写大赛》节目，正如火如荼地进行着，抛开一些超难和不常用的生僻字词不说，我想这至少对传承汉字文化，将起到良好示范和引领作用。
以前总听人说，“某某人，字如其人”，言下之意褒多于贬。想想某一时候，当人们急需用手写文字的特定时刻，突然间这才发现，自己对原来熟知的某些常用汉字，其字的具体构成竟然如此的模糊，书写的字也不敢恭维和羞以见人了。
2017/10/31
方方正正的传承
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