阅读书籍 | 《幼儿园区域游戏儿童行为观察与评价》（语言区）（4

语言区

阅读收获：

1.语言是人与人之间交流的工具。所以对于幼儿学习表达最为重要，语言区里听、说、读、写四个维度锻炼幼儿的语言发展。

2.从观察评价表里收获8个项目：（1）游戏兴趣；（2）专注性；（3）社会表达；（4）倾听；（5）表达（主动性、清晰度、有序性、连贯性、生动性、完整性、语言习惯）；（6）阅读（翻阅技能、阅读习惯、理解能力）（7）前书写；（8）规则遵守。

3.语言区观察评价方法：实况祥录法；时间采样法；个案追踪法。

班级问题：

1.班级语言区投放幼儿的书籍，幼儿只能走阅读而已。还有很多阅读的习惯、翻阅技能都需要提升。

2.增加幼儿与幼儿互动说、倾听、表达方面的材料，如故事磨盒。

3.加强语言区的安静阅读标志。让幼儿养成阅读的好习惯。还有翻阅的习惯暗示环境创设。