育儿日记/妈妈：一➕人=大，为什么1➕0不等于10呢？

为什么大人在输入新知识时没有提出过类似的问题？

因为既有的知识结构已经为新的知识打好了框架，新的知识直接分类吸收存入就行了。

孩子不一样，新的知识在孩子脑海中是一个个知识原点，两个知识原点连成一线，就形成了推理，但连线的方向就像一滴墨汁滴落地上溅起的方向，存在着无数个可能！

所以，请欣赏宝贝的各种神提问或神回答！

或许，数量与图形的区别，刚接触两位数学习的宝贝心中都有此困惑，请聆听宝贝心中的困惑！