第03篇 樊登书店那些事儿 -樊登老师亲授《可复制的领导力》
你要相信为别人赋能才是领导力的唯一方法。就是怎么样能够激发这个自由平等的人，把他的潜力爆发出来，让他能够成为比你更投入、比你更优秀的人，这就是领导力的核心精髓，而这里边唯一能够依赖的东西只有两样，就是尊敬和信任。
游戏改变领导力
构建游戏化组织，让工作变得更有趣
以下是上课笔记：
樊登老师亲授《可复制的领导力》学习笔记（一）
管理者千万不要把员工视作自己的私人财产。就是我见过很多企业家跑来问我问题的时候就特别有意思，说樊老师你看我听了你的课程，我听了领导力的课程，然后我现在对员工很好，可是他们还是要走，还是要去创业，对此我很伤心，我觉得学这些东西没用。
你看，就是当一个老板看到员工还是要走，还是要离开，还是要创业的时候，他就觉得伤心、无助，觉得被背叛，这证明什么？他认为员工是私有财产，他认为你一旦成为我的员工，你就应该一直为我服务，这是奴隶制的想法。所以，人生而平等，人生而自由，这是一个公司的两条及时假设。第三条即使假设是我添加的，叫做“人的潜力是不可衡量的”。这个你们信吗？为什么这么说？
我曾经做过很多的电视节目，采访过形形色色的人，可能是因为我见过的极端的人比较多，所以我会在脑海当中对人的能力的判断真的没有束缚。有几个对我冲击比较大的案例。比如说我见过一个人讨饭，后来去创业，他是个残疾人，没有双腿，每天爬在地上跑，身上弄的脏兮兮的，就是我们见过乞讨的那个样子，每天在路边讨饭，我采访他的时候，他已经是一个小企业主。我问他：你每天在路边讨饭怎么创业？他讲了他的故事，就在河南的一个城市在路边讨饭，无意就看到有一个皮革店，那个皮革店培训别人怎么护理皮革，就做这件事。后来他就每天在那个皮革店门口好饭，一边讨饭一边攒钱，攒了大概有1000多块钱，就跑去问那个老板说我能不能学？那个老板说我们这的学费得2000多，可他只有1000多，老板一看这么惨，就想干脆1000多也行，他也教，然后就收了这1000多块钱，教他怎么护理皮革。于是他白天晚上就睡在那家店门口，白天进店里边去学怎么护理皮革，学完了以后就在路边直接摆了个摊，就开始护理皮革了。从擦皮鞋开始，慢慢一步一步做，那个老板对他也很好，还帮他介绍很多资源，后来租房子做起来一家店，越做越好，发展壮大做成一家小企业。
还有一个是山西人，当时采访他的时候，眼泪都流下来，他是开面包店，也没什么文化，就是学了一个做面包的手艺。然后开了一家面包店，买了一个面包机，第1天开张面包机刚一开，手一伸进去就把手绞掉，以后都单手做面包。后来在宁波、义乌创业的时候，他的儿子又在水塘溺水淹死了。他爱人经不起打击就疯了，整个家都崩溃了，就剩他一个人。然后他这时候说我要不要去死？儿子死了，老婆也疯了，手也没了。这时候他就想：我如果再出事的话，我们家就真的全毁了。他下决心要坚持创业，但是他当时只有2万块钱。在大概2004年那个年代，2万块钱也不算多，在上海创业很难。
他拿2万块钱跑到上海郊区的一个地方，租了个房子，买了一个传真机，就把2万块钱花完了。然后他去找他的老乡和朋友们借钱，大家都不愿意借给他，大家都知道救急不救穷的到理，说你这个钱肯定挣不回来。结果有一个够意思的哥们给他开了一张他们单位收到的一张兑汇票，那个哥们在单位做财务，然后拿着兑汇票给他。说：我不能借你钱，我可以把这个票借给你，你去试着周转一下，但你必须在两周之内还给我，你两周之内还不给我，咱俩都得进监狱。然后这人就拿着这张票，这张票其实他也兑换不出来钱，但至少值个几万块钱。于是他拿这个票去找了一个印刷包装的公司，然后就把那票给人家，说”你看这票市值7万块钱的，我把这押到你这，你给我生产点箱子，就是按照我的要求生产一些包装盒，7万块钱的包装盒，因为你知道我我光拿包装盒卖不了钱，所以我不会跑，对吧？”
于是，厂家真的答应了，生产了一批包装盒，他把包装盒拉到了糕点厂，把这价值7万块钱的包装盒给了糕点厂的人。说“这个包装盒给你，你给我生产1万块钱的糕点，1万块就行，我7万块钱的盒子，你给我弄1万块钱的糕点”。就这样生产了1万块钱的糕点，然后拿1万块钱的糕点，打包装好，蹬着三轮车上街卖，当天上街就卖完了，挣了2万回来。然后赶紧再生产，生产完了再卖，一周的时间，把7万块钱挣回来，还了对换票。就这样一步一步发展下去，我采访他的时候，是在成都的糖酒会，那时候公司年营业额达到5000万。
这两个案例给我的教训就是那些离开我们公司的员工，当时在我们公司时候觉得员工什么都干不了，认为员工能力有限，没有责任心，脑子也笨，反应也迟钝，后来让人走了，走了以后过了几年发现这人干得很好，比在我们这干的好很多，为什么？
樊登老师亲授《可复制的领导力》学习笔记（一）
只是因为他在这家公司的潜力没法释放，可能他没有领悟到自己的责任感，没有意识到自己需要去做什么事？所以，如果我们用这三条及时假设，这也是我认为最核心的一个原理。今天，我想赋能给我们所有体系内的员工，我希望把这个道理讲明白。如果“你相信人人生而平等，你相信人是自由的，你相信人的潜能是不可估量的”，那么，你要相信为别人赋能才是领导力的唯一方法。就是怎么样能够激发这个自由平等的人，把他的潜力爆发出来，让他能够成为比你更投入、比你更优秀的人，这就是领导力的核心精髓，而这里边唯一能够依赖的东西只有两样，就是尊敬和信任。靠权威、靠恐吓、靠罚款、喊口号都没用，因为那些东西全是外部强加上去的一些奇怪的行为，那个都不叫做真正的领导，真正的领导就是你激发了对方内在的成长动力。
所以彼得德鲁克说过一句话：管理就是最大限度地激发他人的善意。但你会发现我们在工作当中经常会最大限度地激发他人的恶意。
一个年轻人在成长的过程当中，浪费大量的时间跟老板较真，其实是双方的损失，老板也有损失，员工自己的损失更大，员工在磨灭自己的生命。大家就明白，人生而平等，人是自由的，人不需要成为他人的工具，人本身就是目的，而不是工具。我们每个人身上都有工具性和人性这两个东西，坏的领导方式，就是把人的工具性不断的凸显。
他希望你一直就会做这一件事，比如希望你成为一个会计，那你成为会计里边最顶尖的会计，但是别的事你不需要懂，那将来有一天突然不需要会计这个工作岗位了，就跟你没关系了。这就叫做把人的工具性高高的凸显起来。
但是我们整个组织的发心，是希望每一个人像人一样的成长，需要把他的人性调动出来，或者你不能成为一个创业者，你能成为一个学者，你能成为一个小说家，你能成为一个漫画师都可以，这就是把人性慢慢的成长起来。那这里边最大的难度就在于我们对于权力的迷信和对于权力欲的那种美好感觉。作为领导都有一种心理，你为自己买单，觉得心安理得，那为员工做的事买单，心里就有点不平衡，会想凭什么为他买单？但实际上，为员工买单和为你自己买单，相比为自己买单的成本更高。这样作为领导，风险变得越来越大，没有员工愿意一起共同承担风险。
在工作中有三种人。第一种是犯人，第二种是过客，第三种人是发现者。
假如没有无偿，假如这个世界没有变动，没有不同，我们每天都能够按照自己设定的剧本不断的前进，那是多么恐怖的一件事情。只要一改剧本，你的命运就改了。但是无常你不知道什么，是焦虑，现在很多人都很焦虑。就比如樊登读书授权点的负责人，如果做樊登读书还焦虑，那么会员卡肯定卖不出去，因为你自己都没解决好这个问题，怎么影响别人呢？焦虑是最无常的抗拒，你会发现我们每个人劝别人的时候都会跟别人说世事无常，有什么了不起的，不要紧，想开点。但是当无常发生在自己身上的时候，都希望不要发生在自己身上，也不好解决。所以当你对待“无常”是不断抗拒的过程，一定会产生严重的焦虑，因为这个世界就是无常。
你要知道无常是非常慈悲的，无常能带来变化，变化能带来永恒，所以我们就是要接受这种状态，能够体会到其中的乐趣，这样你才是一个生活中真正的发现者。
当一个人把自己的状态，都交给别人来决定的时候，他就已经是一个犯人。
工作中，有没有员工在上班的时候会觉得，老板对我好就好好工作，老板如果不公平，对我不好，我就捣乱，辞职，混日子。这种情况肯定存在的。实际上，如果一个人真的有独立完整的自尊体系，要做哪种人根本不取决于别人。
要不断的探索，万一探索成功，我们就会出现一个新的领域，就是要不断的发现自己的未知，这才叫做发现者的心态。就好比同样的一堂课，每个人内心反应不一样，有的人反应大，有的人反映小，这三种人是我们自己完全可以选择。
这里边有一个词很重要，需要跟大家解释一下。如果我们要成为一个发现者，非常重要的一点就是“积极”。那么谁能告诉我什么叫奇迹？什么叫积极？积极没有标准，就当你没有找到积极的标准的时候，你就会觉得积极这个定义就是我说了算。
你要了解清楚积极的定义，你首先得搞明白它的前置条件，就是刚才你们知道我们人这一辈子当中，我们身上所拥有的最终极的权利是什么？就是你永远都不会被剥夺掉的权利，没有人能够从你身上剥夺掉的权利是我的好友学习。选择往下。
《活出生命的意义》是弗兰克的一本著作，弗兰克是讲进奥斯维辛集中营的故事，他在集中营里边受到非人的虐待，被德国人脱光了衣服在身上注射了病毒，拿人体来做病毒实验，绑在柱子上，在阳光底下暴晒，奄奄一息的时候他突然领悟到了一个非常重要的哲学命题，就是“什么是人类最终极的自由”。他说一个人最终极的自由就是无论何时何地、处于哪种状况，你永远都拥有选择的权利。当你被绑在那个柱子上已经要死了的时候，你依然还有着选择的权利。他选择思念他的妻子，他选择去回忆自己家庭里面美好的那个画面，而没有特别多的恨，也没有特别多想要摆脱这个痛苦的那种欲望。
能够活下来的人是跟那个环境和谐相处的人。弗兰克会有这种顿悟，是因为他在集中营这么一个恶劣的极端的环境之下，它竟然发现依然有很多好人。
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