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《比较图形的面积》教学反思

《比较图形的面积》教学反思

作者: 春天的承诺 | 来源:发表于2018-10-22 09:48 被阅读0次

      本单元主要是探究平行四边形、三角形和梯形面积的计算。在学习这部分内容之前,教科书安排"比较图形面积"学习,一是让学生进一步体会面积的含义,要了解一个图形面积的大小,可以根据图形所占方的多少来确定;二是掌握一些比较图形面积大小的基本方法,如数方格、重叠、割补等,为探索图形的面积积累数学活动的经验。

      我充分利用学生已有的数学知识来探究、解决新问题,帮助学生形成一定的自主学习能力。在探究新知的教学环节上我采用自主探究、小组合作的教学方式,充分调动学生的积极性,帮助学生发散思维,使解决问题的策略多样化。

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