今日白露，转瞬一秋。儿子六年级了，面临着小升初的压力。但是儿子好像从来没有压力。
因为疫情防控，他们已经开始网课了，上课时对个脸，提醒做笔记，烦！提醒跟读，烦！不管，提交作业时被老师批评，我烦！
总是想调整好情绪，好好地陪伴孩子成长，可是看到他的表现，分分钟破功。各种教育理念，仿佛对他不起作用。鼓励了飘，批评了不服，说得狠了内心自卑，又生怕他破罐子破摔。有时，在想，培养这个娃，怎么就这么难！
明知道不能羡慕别人家的孩子，可还是忍不住感慨，别人的孩子资质好，没人管，照样有自己的思想，拼自己的努力。可是我的孩子，我和他爸两个人负责，还是看不住。想来，资质是不能否定的事情。
但是当儿子总是说“如果我们那时抱错孩子怎么办”、“如果他不是我的亲生儿子，我会怎么办”，心里还是涌上一些悲哀。也许，在儿子内心深处，对自己很不自信，甚至觉得不优秀的自己不是我们的孩子，他甚至觉得他的同桌比较像我们的孩子。
听到此，难过不已。每个孩子都不一样，但是期盼父母的爱，都一样。我一直奇怪，儿子从小到大都是我俩带的，老大，细心呵护，反而敏感不安，老二，散养，没人管，反而安全感满满。
每天都是一边生气一边反思，一边怒其不争，一边又想着怎样从我们自身做起。而文字便是我倾吐的方式，每次调整完，以较为平静的心态面对儿子的成长。
我需要强化一下，首先多鼓励多表扬多看闪光点。其次，督促到位，精准陪伴，既然不自律，那就继续帮着养习惯，减少辱骂，更多精准指导。第三，忍不住了，换个地方，深呼吸。
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