儿子：妈妈，我月考只考了88分，没有及格。
妈妈：数学还是语文呢？
儿子：数学，明明就是左边呀，为什么答案是错的？
妈妈：（快速浏览试卷）你的错题均在左右、位置变化上。
儿子：这不是左边吗？为什么错的？
妈妈：图片上的动物和你面对面的时候，你的左边是它的右边，试卷上的问题问的是猫在狗的哪一边，那么我们抓住关键词，问的是在狗的哪边而不是在你的哪边对吗？图片上的狗站的方向和你是相对的对吗？那你的左右和它的左右就不一样了。
儿子：（流露出一只半懂的眼神）
最近孩子的作业、考试几乎都折在了前后、左右、上下等关于位置的题目上，通过练习发现，位置的变化是他的弱项。对于一年级新生来说，掌握前后、左右、上下是基本必备的技能，但是呢，在实际的学习过程中，却发现，孩子对这一单元的学习非常难以掌握。
总想着孩子还小，不着急，等他大点就好了，可是爸爸说，这不能拖，千万别小看一年级的数学学习，只有把前面基础打好了，孩子在进入高年级以后，就可以水到渠成，越学越好了。所以必须要让他把前后、左右、上下等位置变化的知识熟练掌握。
可爸爸不认同我的想法，第二天就从网上下载了好几份专题练习题，打印带回来让孩子练习。通过专题练习题，我们发现孩子能清楚的理解自己的前后、左右和上下，却对于试题中与自己相反的理解不到位，对题目中出现要寻找的是某一个图片的左右分不清楚，做题总是以自身出发，所有的前后、左右、上下均已参照自己为位置的中心点。
针对孩子的这一认知，我们认真的研究了课本上的这一单元，要学好这个单元，必须得掌握三个重点知识。
首先要正确认识前、后、左、右、上、下。对于一年级小同学来说，前后和上下，比较容易接受，不过，左和右，却特别容易出错。为了让孩子更容易记住，我们以握笔、拿勺子的手是右手，也就是你自己的右边，写字时候摁着本子的是左手。这样的方式让孩子们会比较容易记住左和右。
其次，观察位置时，需要确定观察方向。左和右，是一年级小学生最容易搞错的，一定要先确定观察方向，因为，我们的眼睛看到的和图上画的，方向有一致的，也有相反的。方向一致的时候，位置的左右、上下、前后与自己一致，倘若方向相反的时，所有也都是相反的。
再次，要认准题目的参照物，不停的提高孩子的空间思维能力。一年级的小同学做题时，总喜欢以自己为参照物，往往忽略了题目中所问的是某个图片的方向，参照物不一样时，方向的变化也会不同，往往这类题就让孩子们失误。另外一种是给出的图片是和做题人方向一致，但题目要求若图片中物体掉头、转身，其他图片在它的左右？前后？还是上下？这种类型的题经常让孩子摸不着头脑，所以提高孩子理解题目的能力和空间思维能力非常重要。
总而言之，学习第二单元位置时，一定要注意辨别，找准参照物，审准题目所问。经过这一两周的专项训练，很明显的发现孩子对于位置的辨别有了很大的进步，学得扎实了，但愿期中考试能让你轻松过关。
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