叫醒他？放过他？

这段时间，宇在语文课堂上老是睡觉。

为了叫醒他，曾经多次在课堂上花大家的时间去喊他，叫醒后，还要苦口婆心说一通道理，有时候觉得连自己都感动了。看着他两眼布满血丝问他为什么经常这样要睡觉。回答道：晚上没睡好。问是不是玩游戏？居然不置可否，没有一丝的觉得不妥和愧疚。等我转过头去，他就又睡着了。对他这种上课睡觉的“常客”，谈心，交流，开导，动之以情，晓之以理，好像都无济于事。偶尔能听进去一点，趁热打铁布置他一点任务在规定时间内完成，他心情好的时候都会按要求并做得很好。他并不是那种学不会的孩子，完全就是不愿意学。听说前段时间还因为上课睡觉与授课老师还发生了冲突。在沟通中了解到，他在家也不服父母的管教，甚至父子关系紧张，父亲的教育方式简单粗暴。这可以归结为“问题孩子背后总有一个问题家庭”吗？为了与父母的棍棒相抗衡“你们不是要我学吗，我偏不学！”以此来表达抗议。

现在想来，对于这样一趴就是一节课接着一节课的孩子，并不是几句苦口婆心简简单单就能教育好的学生，在课堂上固执地将他喊醒并进行教育，简直就是浪费时间，浪费其他孩子的时间。想想自己为了践行自己所谓的“不放弃任何一个孩子”的理念，在课堂上浪费了多少时间，其他孩子的时间，真该对班上其他孩子说声对不起。睡觉对宇来说，是在逃避，是在遮掩，也是在“显摆”。像他这样对于成绩无欲无求的人，硬用成绩去压他，真的没用！那就这么放弃他吗？下课再说。

或者干脆放过他，让他小睡片刻，然后精神饱满地倾听，以特高的效率，把那损失了的时间补回来。呵呵，恐怕只是我的又一理想主义吧？

可是，这明明是个能学习的孩子啊！