这是我听过的一堂思维导图课的MP，没有花花绿绿的图片，比较简洁~记录一下自己的学习过程
1.阅读要求：
（1） 四个基本问题：这本书谈什么；细节说了什么，怎么说；是否有理，部分还是全部；这本书和我什么关系
（2）做笔记
a. 笔记方法：底线，划线；空白处对重要陈述编号；空出加相似观点页码，相关其他书目；空白处笔记
b. 类型：结构，辩证，概念笔记
2.辅助工具
（1）相关作品
（2）导读摘要：根据摘要选择是否阅读；读完全书再看导读；读书前看序言
（3）字典：专有名词，术语（拼音，用法，由来）
（4）百科全书等工具书
3.阅读层次
（1）基础阅读：准备，识字；词汇增长和运用；强化阅读经验
（2）检视阅读
a. 略读：书名页，序言，目录页，索引，出版者介绍；主题相关篇章，浏览一下，着重最后两三页
b. 粗浅阅读（较重要的书）：从头到尾不打断，同一本书可以用不同速度阅读
（3）分析阅读（重点来了）
a.第一阶段
1.分类 阅读不同读物的方法
实用性书：找出作者想要你做什么及原因
想象文学（小说诗歌）——小说速读：开端发展高潮结局，人物形象
历史书： 历史书确定主题，章节分类规则；传记新闻评论要找出受众，分析文章目的
科学数学
哲学
社会科学（详细看主题阅读方法）
2.概括大意
3.大纲：列举重要篇章，说明如何按照顺序组成整体架构
4.找出作者提出的问题或想解决的问题
b.第二阶段（做出诠释）
诠释关键字；在重要的句子中找主旨；论点论据论证；确定作者已解决和未解决的问题
c.第三阶段（评论本书）
1.一般规则：理解基础上进行评论；不争强好胜；区别知识和观点的不同再评论
2.批评观点和规则：证明知识不足；证明知识错误；证明不合逻辑；证明分析和理由不完整
（4）主题阅读
a.准备：设计书单，确定主题相关书籍
b.阅读：浏览书单的书，找出主题相关章节；归纳各书特点；提出问题，找出各书观点；界定主次议题，列出作者观点；分析这些讨论
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