R:我在赵周老师的答疑课上学到的知识是：不能将知识类学习与致用类学习转换衔接的主要原因是对致用类学习的不熟悉。
I:无法自由转换，源于没有掌握和熟练。
A1:学习了拆书法后，虽然在尝试使用，但还是不是很清晰，在遇到问题或者知识的第一反应还是直接去想解决办法或者给知识画上下划线，记下来而已。
A2:听了答疑课之后，我接下来可以这样做，来掌握熟悉致用类学习。
1.选一本致用类的书，我准备选的是 《质问力》和《如何阅读一本书》。
2.按照便签法的要求来拆读这本书，然后在一个月内写下50张便签。
R:我在赵周老师的答疑课上学到的知识是：不能将知识类学习与致用类学习转换衔接的主要原因是对致用类学习的不熟悉。
I:无法自由转换，源于没有掌握和熟练。
A1:学习了拆书法后，虽然在尝试使用，但还是不是很清晰，在遇到问题或者知识的第一反应还是直接去想解决办法或者给知识画上下划线，记下来而已。
A2:听了答疑课之后，我接下来可以这样做，来掌握熟悉致用类学习。
1.选一本致用类的书，我准备选的是 《质问力》和《如何阅读一本书》。
2.按照便签法的要求来拆读这本书，然后在一个月内写下50张便签。
【暖暖】RIA便签练习打卡Day 2 R：RIA 便签法，I是重述知识。误区：并止步于附会。 -诠释：基本是自己的...
RIA便签练习打卡Day3 根据以下片段，写一组RIA便签，完成后分享至群内。 R【非暴力沟通的要素】 为了彼此能...
R（我从赵周老师的第五课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话） 举一反三：举出一个信息或知识，交之...
34-家乡味RIA便签练习打卡Day 4 https://mp.weixin.qq.com/s/0SVvsPZ1Z...
RIA便签练习打卡Day 1 R：我从赵周老师的第一课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话。 便签...
片段： 【R 原文片段】构建自己的知识体系，没有体系的知识是一盘散沙，聚的多也堆不成塔，没有根基也没有结构，风雨飘...
RIA便签练习打卡Day 10 R：避免逛街式学习，而能够在“学什么”的课题选择上实现“自我导向”。 I（用自己的...
RIA便签练习打卡Day 4 R 原文片段(老师的原话) 不抱怨学习素材，在自己身上加要求：我们提升学习能力，我们...
l R（我从赵周老师的第六课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话） l I（从上面这个内容中我收获...
R（我从赵周老师的第六课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话） 微信训练法：每天转发一篇微信文章，...
本文标题：RIA便签打卡练习 day8 1群4组101号
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/gxrpcxtx.html
网友评论