第一天的学习从早上8:30开始至深夜23:30结束，回顾一天的学习内容信息庞大，提炼我的收获有以下几点：
一、课程规则的制定策略与技巧引申思考到我国人口素质问题。
二、解读情商十五项，及情商十五项如何运用到择偶与企业选择录用员工的思考分析。
三、冰山理论：第N次听冰山理论，对自己授课时如果更好的解读冰山理论带来了新的启发与模仿参照。
四、魂、道、术、器——方向、规律、方法、工具：对于教育而言魂道层面的价格低，价值大，但喜欢的人少；术器层面的价格高，价值低，喜欢的人多，家长更喜欢的是后者，而真正有使命感的教育人要做的是魂与道。
五、引擎—核心技术：总部用理性思维解决感性的问题为核心技术的宗旨设计课程，eg:肯德基麦当劳是全世界最大的餐饮企业原因就是在于核心技术用理性思维建构成标准化、理性化、科学化的可复制模式。
六、概念技能提升：学习说“人”话，主谓宾定状补，不能混乱，概念的内涵与外延科学严谨才能对一个名词进行定义。学会定义的思考思维方式：eg: 什么是情商？什么叫情感？什么是体验？什么是态度？什么是意识？
七、人的心理活动：知—情—意—行，四着直接的关系：认知是情感的源泉；情感是意志的源泉；意志是认知的源泉！知道做不到是因为“情商” ，思维+情商是要给孩子的最核心的教育！
八、觉察：觉察自己的言行、心念，让我不知道我知道的与我不知道我不知道的更多的被浮出自己的意识层面！
感恩张导，感谢因缘际会，感谢自己！晚安全世界！
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