说完了爸爸的坏话，今天来说说妈妈的坏话。当然不是我，是一个好朋友，说说也无妨了。
我这个朋友比我小两岁，但她女儿和我女儿年龄相仿，成长同步。所以我们自然也经常聊孩子的事。我经常收到她发给我这样的信息“这孩子也太叛逆了，你女儿不叛逆吗？”“这孩子脾气真是越来越大了，今天说了她两句，竟然摔门给我看！你女儿会会这样吗？”“我快控制不了她了，有什么办法吗？愁死我了！”“今天又收拾了一顿，让她做点什么都不愿意做，气得我今天把她练习册撕了。”
看到这里你觉得她女儿应该是哪样的？懒散的？叛逆的？蛮不讲理的？错，她女儿是个很乖巧文静的女孩。从小我是看着她长大的，而且暑假在我带的暑托班里，上学时在我的晚托班里。除去睡觉时间，可能我和她一起的时间比她跟她父母呆的时间还长。所以她一焦虑就找我讨方法，因为我了解她女儿啊。帮她拆解了几次以后我也熟能生巧了，现在每次她的焦虑我一两句话也就化解了，因为问题不在她女儿身上，而是在她自己的身上。
拿她女儿摔门来说，我没有具体问她什么原因，我掐指一算，跟她说：“你要清楚，她也只是一个七岁的孩子，不要对她要求太高！”沉默了一会，她回了我一句：“说得也是，对她要求比对自己要求高！”不用我再说什么了呀！
还有撕孩子练习册那次，我当时只说：“撕了有用吗？”她说：“没用！”我说：“你今天是被领导批了吗？还是来大姨妈了啊？”她回我一个捂脸。过了几天她女儿生日，我们在她家聚会，孩子在一边玩，我们妈妈就在一边聊天，我跟她说：“你要注意一下她每天的课程，她每周二、四是英语课和跳舞课，这两个课上回来你女儿明显疲惫，你就别再给她加作业了，课内作业她们都没问题的。”她说：“是哦。有一次跳舞回来，让她做口算，做了几道题她就说眼睛痛，气得我，我就让她到床上躺着，既然眼睛痛就躺着，也别玩，谁知道没两分钟她就睡着了，一直睡到第二天早上。”我说：“你撕她练习册那天不也是周四吗？”唉～！
还有一次，孩子去上英语课，一个半小时的课上完回到晚托班，这时别的孩子作业基本上都做完了，她明显有点呆了，不过休息了一会也拿出了自己的作业开始做。做了不到半个小时，妈妈下班了过来接她。妈妈一上来看到别的孩子都已经做完作业了，陆陆续续被接走了，只有她一个人还在做作业，马上说：“别人怎么都做完了，就你一个人还在做。不做了，回家吧，家里饭菜都要凉了！”孩子也不说话，我没忍住怼她：“她上英语课去了，刚回来，别的孩子没课，所以作业做完了。”我心里都觉得委屈，想想孩子的感受！如果妈妈说“刚上完英语课累不累？要不我们先回家吃饭吧，休息一下，吃好饭了再把作业补完好不好？”这样的话孩子听了会一下子觉得其实也没这么累，回家吃好饭孩子往往会自觉地把作业做完。
妈妈拖后腿还表现在肯定和鼓励孩子上。这个孩子比较文静，所以在学习主动性和上进心上表现不明显，属于佛系女孩。她妈妈一直问我怎么办？我说多鼓励她，只要有一点点进步就马上鼓励她。但妈妈怎么做的呢？晚托班里有几个孩子学习成绩很好，互相之间也有影响，小姑娘学习态度积极了不少，加上晚托班里这学期给她们加了很多附加作业，所以这学期小姑娘在班级里进步比较明显。孩子回来跟我说过老师现在经常表扬她，她说自己现在是属于少部分优秀学生。还有一次我们说到成语“突飞猛进”，孩子也说就像她，她这学期就是突飞猛进。我跟她妈妈反馈，她妈妈直接来一句“真不知道她哪来的自信！”但是事实是刚评选的星级队员有她，选的班级干部里也有她啊，确实是属于优秀的少数不是吗？妈妈为什么不能给予肯定呢？我想这不是妈妈对她没信心，而是妈妈自己太不自信了。
这位妈妈在被我打脸几次后现在也开始有进步了。前几天跟我说：“我听你的，尽量顺着她，她这段时间毛顺一点了，没那么别扭了。”我最常跟她说的话是：“你要多给她一些自主权，她会主动很多。”她说：“给她自主权她就要偷懒了！”呵呵，这是哪来的自信啊！不过自从看到她女儿有进步，她现在也开始放点权了，还是那句话：“孩子内心本来就有学习的欲望，我们要做的就是不断帮助孩子做好一件一件的事情，让孩子不断享受到成功的喜悦，这样就能激发出孩子的求知欲，孩子的学习积极性也就激发出来了。”如果自己没有别的办法那就听话照做看看吧！
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