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今天,送完丫头就匆匆赶到大女儿的学校。一进校园,遇见朴素的熊校长穿梭于各个班级之间,心中有了安与喜。我们家孩子爸爸应该叫他来,来听听熊校长的课堂。
今天是家长开放日,上了一堂数学和美术课,孩子们在课堂上氛围融洽,老师的方法也很吸引力。班级孩子少,老师也更容易关注到孩子;虽然是新学校,新环境,孩子除了学习需要多关注,其它适应地很好;她喜欢这个学校.......之后是熊校的精彩分享,其实我是第二次听他的分享,第一次是在他们学校,这次,听着但是还是很亢奋。于是我又想总结,输出就是再次学习,对于教育的真理我一路摸索、向前.......
我今天分享的总结只写我认知到的最重要的两三点:
1、英语启蒙: 熊校说,一个不会英语的孩子,丢到美国两个月,他肯定就会说了;因为环境和侵泡能够调动所有的感官,很快地学会;我想到我们书吧组织的家庭英文启蒙,也就是这种模式,让家长带动孩子,一群人抱团学习,形成环境和条件。磨耳朵、输入输入再输入......轻松、愉快而没有压力,我们第一期是没有收费的押金制,第二期也已经在筹备计划中。也是吧主和会员成本的方式,让我们自己的孩子能在一个理想的环境里面浸泡、影响。
百仕达的孩子,五六年级的英语能力可以相当于高二孩子的水平,当然考试因为年龄问题比较不了,但是学校的孩子因为有了适当的方法,去国外游学是没有交流的问题的;而公立学校的高二的孩子,也许分数很高,但是交流不一定能够顺畅。而且,应试的孩子在大量的刷题中,承受力不少的压力,包括父母的时间和成本压力。
2、教育理念:这是我一直在学习一直很努力的一个方向,两位校长的发言让我们家长信心倍增。校长们说,家长不应过于注重孩子的成绩,而是注重培养孩子的为人、体验、自我发展、良好的性格和学习能力。全面的发展才是我们看重的。我们不以应试为目标,但是素质教育好了,孩子的成绩一定不差。因为优秀的孩子可以经得起任何考验。尤其现在住校的孩子,回家就应该多陪家人外出运动、亲子。
百仕达的孩子,低年级甚至都不考试;因为他们注重老师的培养,课程的打磨,如果老师教的好,孩子的成绩肯定不在话下。
校长重点提出,我们需要培养孩子的内在;沟通能力、学习能力、与人相处的能力,人与人之间最需要的是互相尊重,接纳,包容;能让孩子学会不偏执,让他们开放、接纳的心态......
每次听校长如是说,仿佛我也进去了这样一个理想国,里面:孩子们欢快地学习,愉快地相处,不再熬夜做作业,花钱进辅导班,提高班。家长育人,学校育才;和谐家园!
最后,校长提到的是家校合作。倡议孩子走进校园,和学校共建,给孩子更多丰富、多彩的学习条件,让孩子们得到全方面的发展。
为此,我也组群学习《非暴力沟通》,没有老师,所有人都是学习者;让我们为自己、为了孩子、为了和谐的各种关系而改变。
听君一席话,胜读十年书!感谢遇见!我们诺思学校一定会在这样的优秀的导师的引导下越来越好!
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