清凉的秋风拂了衣冷，摇了叶落，携了一阵阵的菊花清香。明艳的秋阳红了枫叶，黄了银杏，桂花暗自吐着芬芳。这个季节注定不一样，一群小娃在一年级的教室里成长。
为了让刚入学的孩子喜欢上书，闻到书的芳香，我结合课文《秋天》和同步读本上描写秋天的篇章，举行了一次小小朗诵会，虽然他们读得还不太流利，虽然他们站在人前还有些拘谨，虽然还有许多孩子不敢上前展示，但他们的脸上充满欣喜，眼神灼灼有光，一种新奇、美好充盈在幼小的心间，他们已经感受到文字的美妙，渴望读书的种子已悄悄发芽。
秋天注定是个美丽的季节，当落叶飘离母体和故乡，总让人遐思神往，那种飞旋轻舞的姿态，堪比美丽的华尔兹。为了让孩子们对文章中描写树叶的段落有直观形象的记忆，我利用课间和孩子捡拾校园里的落叶，用眼睛记录秋叶的五彩斑斓和形态各异。
秋天在孩子的眼里是美丽的，在作家、诗人的眼里更是多彩的。本节课我用课文《秋天》做引，结合读本上《红色的河谷》、《美丽的树叶》进行一组群文阅读，孩子们牢牢记住了秋天不同于别的季节的特点，也感受到了秋天的意境美和文字美。一年级文章篇幅短，我让孩子摘记在读书簿上，加深了印象，又是一项积累。
小禾才刚破土，书香浸润悠长，相信种子，相信岁月，读书的孩子一定和别人不一样。
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