昨天晚上孩子到家22点50分。
他爸去接的他。本来他爸困，不想接，我就给他说你还是去接他，回家的路上可以聊两句，在家里他也不和你聊。还是要坚持让他爸接他，能让爸爸对儿子学习上上心，他现在高三班主任，马上高考了，忙的他无暇顾及儿子。通过这种接送，让他有心思在儿子身上。
晚上回来聊了两句学校的足球赛的事。我说你先把1973核心词先读了。儿子马上开始读，我说给你定10分钟，他说一天读几页吧，我说那老师要求7天读一遍，儿子说那一天11多点，那我一天读12页吧。我说我读的时候，单词记不住的意思，我连着记住的意思意思读，还是记不住不会的意思，你觉得呢？还有我读的时候，读上单词的各种形式，也觉得影响我记忆，你呢？儿子没回我话，我说你要根据你读的情况来调整。儿子也没应我。
我坚持和儿子一起读，就是想指导他时，能有用，我还是要把我的想法说给儿子听，他不回我，他听到，会有所思考吧。
读完核心词，儿子说要背生物，我说你在学校背生物，中午也在家背生物，晚上还背生物，背不过么？他说你怎么知道我背的是同一个内容？我听了没再说话。后来睡前他说，学校背的第3章，提交回家背的第二章。
儿子期中考试，除了物理过了一本线，其他都不行，最差的是化学，生物，数学差一本线10分，我想着他数学、化学能改改错题，做做新题。但儿子回到家就是背生物，问他错题他说都弄完了。
关键我也不知道该怎么弄，和他爸爸商量，中午到家到底干什么，他爸说不要这么死板，固定干什么，觉得哪些弱，就学哪个。我说核心英语买了半年多了，如果每天坚持读，早就记住了，就是因为当时坚持了几天，儿子不读了，才导致现在还没记住，这一次一定要坚持读完。
关于中午晚上具体做什么？还是要和儿子聊一下，不能泛泛的说原则，要具体才行。比如儿子说背生物，我也问背哪一节？做错题要问做哪一章，既让我知道儿子具体内容，也能让儿子思考明确他具体要干什么，做就真做，不能糊弄。
儿子昨天晚上弄完23点50分了，睡着估计要过24点了，儿子说这点睡觉太困了，我说你调整一下，在学校认真粤学习，提高效率，家里就能少弄一点，早睡一点。昨天晚上想着早上和儿子一起起床，给儿子泡杯咖啡，我早上没起来，估计儿子在学校会困。今天问问儿子，和老师聊聊。以后早上的事和孩爸说好，我起不来，孩爸干这活，不能给打扫卫生耽误。
以后打算早上和儿子一起起床，我读道德经，儿子看到我早起，不看手机，对儿子也是一种激励吧。
昨天晚上遛完狗21点半了了，回到家本来想直接听英语，结果又玩了半小时手机，到了22点，孩爸回家了，我才开始去刷碗、练字。还是不自律，但是比前天强了，再自律一点。
网友评论