洛阳师院心理师毛艳霞老师说，家长进行比较，只强调竞争，孩子会在焦虑和抑郁间徘徊，要么停留在一个水平。
王硕自小见生人不爱说话，有点过分内敛，不自信，但内心是极度柔软善良的。会察言观色，理解父母的期望。自从上周一我们和班主任见面后，孩子变化很大。数学周测做得好，非常高兴，想告诉我却在电话里吞吞吐吐，我明白他的心思，有点夸张地说:“哇，真的吗？我就知道你的能力！”昨天政治周测，五十分得了四十七分，晚上又迫不及待打电话告诉我，“哇，真是进步神速啊！”——孩子的点滴进步都是努力的体现，虽然不大，似平静的湖面上一点细微的涟漪，但这是能看得见的成绩，是能直接感受到的，心中无比欣喜。其实生活中能不断有这些小惊喜，也足够幸福的。因此我要及时表达我的赞赏和惊喜，孩子也想急于和我分享自己的喜悦。当点滴的肯定不断积累，自信心就会逐步建立。我希望孩子能自信的肯定自我，大胆自主的表现，不再畏手畏脚，顾虑重重。
体会到了学习的乐趣后，学习自觉性也来了。本周末不看电视了，做完作业后一整天都独自在屋里背政治语文生物等，只为期中考试。他跟我说，这一段感觉改掉了数学粗心的毛病，政治生物都复习完了……一系列积极的连锁反应都来了。当一个人发自内心的想改变时，力量是多么巨大。
更让我没有想到的是儿子向我表达的关心。周五晚上我喉咙疼先睡了，朦胧中听到他喊我。我急忙抬起头“给，妈，多喝点热水。”早上我要出门给我妈送饭，叮嘱她自己起床热奶煎鸡蛋。还蒙着头没有彻底醒过来的他对我说。“妈，你路上慢点。”虽然这是两句平常的没有华丽辞藻的语言，我却感动的一塌糊涂。我知道儿子心地善良，内心手软，能细心的体会到父母的爱也是爱父母的，但能本能地表达出来却是第一次。儿子突飞猛进的成长让我惊喜又感动。对家人会关心体贴，对外人也能将感谢说出口了。本周日去学常老师从小区骑电动车送她到学校，下车时说谢谢——心怀感恩更需要表达出来，以后儿子的与人交往我也不用担心了。
我不期望儿子成为班里的第一名，但希望做一个有积极的态度——目前是积极的学习态度，能感知人间的真善美，能乐观豁达地与人相处，并且相处时让别人感觉舒服，想继续交往的社会人。
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