应对小调皮的小招

应对小调皮的小招

这几天我们班有几个特别调皮的孩子，天天不是给人打架就是不认真写作业，一熊他他还有点不服气的样子：两手叉着口袋，一只脚往前伸着，头还斜一边去。我看到后心平气和、慢慢的和他聊天，有时看到孩子正在起头上，情绪没稳定，我就会让他先站一会，什么也不说，等到他心静下来后在和他聊。

刘宇轩就是这群孩子里的代表，他的成绩不是太差，可以说是中上等。他每天到校后不能沉下来去学习，不是转脸说话就是自己拿个小东西在那做小动作，和他交流了几次，有一点改善，昨天我就开始重点的盯他了，我只要进教室就会问他做了哪些事，比如昨天中午放学后，我先是问他中午自习的作业是什么？他回答：“写日记、看书、完成书后练习。”

他回答完后，我告诉他：“下午第一节课上课前把你写的作业拿给我看。”下午第一节课铃声一响，他就拿着他的作业和我看的一本书来找我。我批改完后让他进教室上课。下午课间的时候我继续追问他完成了哪些作业？

今天早上一到校，我看到他在读语文书，其他的同学在读英语，因为早早自习课我要求孩子们读英语，所以我把他叫到前面询问他书的事情，他低着头，手叉着口袋说：“早上忘记带了。”“立正姿势，把手拿出来。”我严厉的对他说。他知道自己犯错了，乖乖的站在我面前，“你妈手机多少，打电话让她给送来”（孩子的家基本都在附近，几分钟就可以来到）。

课间的时候我给他交代事情，读三页书，到我上课的时候，我问他三页书读完了吗？他点点头，这时旁边的同学一起说：“老师，他没读，”“下节课课间读六页书，把上节课的补回来，”总之，进教室就询问他做的事情，这样能减少他惹人的频率，我想就是要不断的给他找事做，这样忙起来他就不会在惹是生非了。