11月24日 天气晴
今天上午在工作室做了两节试听课，分别是一二年级（45min）和三四年级（60min）。
一二年级组有四人报名，来了三人（两男孩一女孩），因为提前知道报名人数少，我另外找了我女儿和她的好朋友做外援。这个班的课在邀请入圈和自我介绍之后，以故事带入，引出教学内容。这个年纪的孩子比较萌萌哒，很喜欢故事，两个男孩子在听故事时眼睛张的大大的，好可爱！我的两位小外援明显已经过了这个年纪，会觉得这样的课有点幼稚吧。女孩是我女儿幼儿园时期的小朋友，我女儿先毕业上小学，有两年多没有见面，现在已经忘记了我们。刚来的时候她是保护自己的状态，坐在椅子上双手环抱着自己，我唱欢迎歌时拒绝把双手伸出来，听故事时感觉她已经慢慢的放松下来。下课临走前，我问：“下次还来吗？”女孩说：“来！”我说：“好的，下周见！”
三四年级有12人报名（五男七女）一人没来，加上一二年级组有个不想走的孩子，刚好还是12人。这个年纪的孩子相对清醒很多了，也需要更多的力量。在邀请歌曲和自我介绍之后，我们做了两个歌曲的节拍和律动，我看到有两个华德福学校的孩子有一点点需要被唤醒，公立学校的孩子相对更清醒一些。莱雅琴的部分，我们两人一组用一把琴，一人弹琴另一个人弹空气琴，有的孩子弹空气琴时，就好像手指真的在触碰每一根琴弦一样。这样的练习也是在练习孩子们内在的倾听力。最后的游戏是用丝绸做河流、铃铛球做小船，在这种有想象力的没有评判没有输赢的游戏中，可以看到孩子的性格和气质类型…
真心感觉孩子们太需要上这样的课，很多孩子内在紧张缺少丰富的情感体验，希望我的课能在教学的同时，给孩子们一个放松的时间，从内在滋养孩子们的内心。
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